<p class="ql-block"> 在小班阶段，幼儿交往能力的发展是十分重要的。《指南》社会领域人际交往中指出：“3-4岁幼儿愿意与同伴交往并一起游戏。”为了让幼儿充分感受交往的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，提高交往能力。在此我们通过《小主人小客人》这一主题，帮助幼儿积累主动与他人交往的经验，掌握待客和做客的基本礼仪。</p> <p class="ql-block"> 你今天是“小主人”，客人来了你会说什么呢？</p> <p class="ql-block">彤彤：“你好！”</p><p class="ql-block">溪溪：“请进！”</p><p class="ql-block">佳伟：“请坐小椅子！”</p><p class="ql-block">歆怡：“请喝茶！”</p> <p class="ql-block"> 区域活动时， 孩子们会运用一些礼貌用语去热情地招呼自己的小客人，拿出自己最喜欢喝的“饮料”和好吃的“食物”来招待客人。</p> 故事环节：小猴请客 <p class="ql-block"> 在进行语言活动《小猴请客》时，孩子们对于学做热情小主人和礼貌小客人特别感兴趣。因此，我们进行了“小猴请客”的故事情景表演，孩子们扮演的角色生动、有趣，我们一起来看一看吧。</p> 欢迎来做客 <p class="ql-block"> 我们一起去别班做客，孩子们一起游戏，一起画画，一起看书，可开心啦！</p> 热情小主人已上线 <p class="ql-block">安仔：老师，我想邀请我的好朋友来我陪我一起过生日🎂。</p> <p class="ql-block"> 骁骁：“老师，我准备了非常多的好吃的，请我的小客人吃，还分享了好吃的。”</p> <p class="ql-block"> 除了和我的小客人分享很多好吃的，还把我的玩具都拿出来，我们一起玩玩具，一起画画，作为小主人的我，是很热情招待了我的小客人哦！</p> <p class="ql-block"> 《指南》社会领域社会适应中指出：3-4岁幼儿对群体生活感兴趣，能经常参加一些群体性活动。在这个主题活动中教师通过故事引导、情境表演、经验迁移等方式让幼儿充分感受到了交往的快乐，帮助幼儿积累主动与他人交往的经验，掌握一些交往的技巧和与人相处的礼仪，提高了交往能力。希望小一班的小朋友永远不乏热情、一直勇敢、自信的成长。</p>