小荷才露尖尖角专家引领向阳生

龙城区实验二小姜国艳

——记龙城区教师进修学校莅临长江路小学调研指导工作 一朵花的绽放，需要阳光＋雨露一位教师的成长，需要专业＋经验 　　自2022年秋季，我校分两批入职31名新教师。随着大批新生力量的注入，带来了激情、青春、活力，当然新教师的教育教学经验急需得到专业的指导和引领。龙城区教师进修学校想学校之所想，及时送来了东风。各部口各专业教研员深入课堂，了解新教师课堂授课情况，给予一对一的指导。 德育科研联合调研 　　3月27日清晨，师校德育部邹雪霞老师、汪艳老师和科研部格日乐老师来到我校，调研地方课程和班队会的开展情况。 　　汪艳老师聆听了白天老师执教的二年级地方课程《读书小达人》。 　　邹雪霞老师和格日乐老师深入一年五班的课堂，由辛宏亮老师主持的班会《集中注意力我能行，专心学习我最棒》正在召开。一年级的孩子多动，集中注意力问题是令一年级教师头痛的问题。辛老师循循善诱，通过视频、游戏引导学生体会集体注意力的重要，借助活动调动学生口、耳、眼、身体，进行培养注意力的训练，体会集中注意力所带来的快乐和成功。 　　邹老师肯定了辛老师抓准学情，主题选择适宜，注重课堂生成等优点，对题目的确定、课堂中问题的设置、结合主题解决身边的问题提出建议。 艺体调研向美行 　　3月27日——31日，艺体部由李敏主任带领深入我校了解美术、音乐、体育和信息科技学科新教师的课堂情况。 美术课堂 　　李敏主任听了杨巍、杨竣迪、柳川鹤三位老师的美术课。三位新教师敢于尝试创新，用线条、图形、废旧材料或画或涂或做，培养孩子发现美、表现美、创造美。每节课后，李主任一一进行了评课。 　　3月30日，李敏主任为全校美术教师进行了2022版美术课标的解读和培训。 音乐课堂 　　音乐教研员王大华老师来到我校五楼音乐教室，依次听了池海新、马晨宇、刘冬瑞、张蕊、王可五位音乐老师的课。各位音乐教师专业素养过硬，在歌曲的教学中融入乐理知识，鼓励学生大胆创编。歌声中洋溢着快乐。王老师每节课进行点评，指导每一个细节如何具体实施。 　　3月31日，王大华老师对全校音乐教师进行了2022版音乐课程标准解读和培训。 体育课堂 　　我校新进七位体育教师。体育教研员韩迎霞老师的任务比较繁重。春季的操场上，不仅风大，而且阳光直射，韩老师克服自然环境的恶劣，欣喜的看到新体育教师的风采。张辉、李宗泽、刘亚奇、史超月、李想、丁霜、张佳奇七位新教师根据自己擅长的领域，结合授课班级的学情，分别选择了田径、排球、技巧类动作进行讲授。精准到位的示范，寓教于乐的教学方式以及环环相扣舒缓有致的环节设计无一不体现体育教师的高素养。随着2022版体育与健康课程标准的实施，我们的体育课堂在练习的密度和强度及“学、练、赛、评”一体化教学的理念上还有需要改进的地方。韩老师对每节课如何优化设计提出了多条合理适宜的建议。 　　3月28日，针对2022版体育与健康课程标准如何落实贯彻到每节课堂中，韩迎霞老师结合于素梅博士的《体育与健康新课标、新教材、新课堂——基于“学、练、赛、评”一体化新样态体育课教学的视角》视频对全体体育教师进行了两个多小时的培训。 信息科技 　　3月29日，主抓信息技术学科的曹志广老师和侯英英老师倾听了鲁海娟老师执教的三年级的信息科技《文字修饰能手》一课。曹老师对本科进行了点评和指导。 小教部调研 　　4月17日，由数学、语文、道德与法治、科学四个学科教研员组成的小教部专业团队莅临我校，进行调研指导。 数学课堂 　　数学教研员范丽梅老师走进白天老师的《三角形内角和》和王兴阳老师的《买电器》两节数学课堂。通过教学环节的设计、学生的合作交流及练习题的处理，具体了解两位新教师对教材的解读、对课堂的驾驭等情况。课后，范老师对两位老师进行了精心的指导。 语文课堂 　　语文教研员孟辉老师先后倾听了孙娅杰老师执教的五年级语文课《青山处处埋忠骨》和辛宏亮老师执教的一年级语文课《端午粽》。两位老师结合不同学段的要求，对课堂进行了不同的处理。孟老师进行了点评，重点对一年级语文如何实施教学进行了指导。 道法课堂 　　道德与法治教研员高静老师在我校王书记的陪同下，倾听了王楠老师执教的《还有哪些浪费可以避免》和高超老师执教的《学会反思》。系好青少年成长的第一粒扣子是思政课堂的出发点，学生在事例的辨析中，用正确的思想指导自己的行为。如何更好的结合实际，创设适宜的情境，怎样更好地贯彻新课标，高老师组织道德与法治老师进行了深入的研讨。 科学课堂 　　科学教研员李翠芝老师与我校科学组教师一起倾听了于淼老师的《声音的产生》。于老师通过几组实验，让学生亲自感知、发现声音如何产生。李老师结合2022版科学课程标准对本节课进行了点评，同时对全体教师进行了培训和指导。 科研部调研 　　4月21日，市科研所和龙城区教师进修学校科研部来我校对科研工作进行调研指导。龙城区教师进修学校梁士蕾校长全程陪同。 　　各位领导深入课堂，通过课堂了解我校课题《基于“双减”背景下作业管理有效途径的研究》的具体进展和实施情况。课后听取了课题中期汇报，进行了评课指导。 　　桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。感谢龙城区教师进修学校的“及时雨”，感谢各位教研员的倾囊相授，相信在长江路的讲台上，一颗颗“名师”的种子正在发芽……