云端赋能蓄力，共研共享共进

童年是一次旅行

匠心逐梦，不负韶华。2023年4月21日下午，山东省特级教师工作坊聊城群组在姬园长的带领下，通过观看线上直播的方式，共同学习了第三届全国“两寻找三研究”公益活动第5期——名园长说三研究。 一、专家引领，共赴教育。 张秀超园长通过三个以益智玩具为中介引发的学与教的案例与我们分享了《益智玩具中的学与教》，让我们感受到孩子主动的学与教师有意识的教融合交织，相辅相成，让幼儿在玩玩具的过程中进行深度学习，享受到幼儿最爱的经过努力获得的快乐。刘霞园长通过他们幼儿园三研究的历程和收获与我们分享了在“两寻找三研究”中与幼儿共成长，想要促进孩子与材料在互动过程中的深度学习与发展，离不开老师科学适宜的支持与引导，这种指导更加巧妙无痕，对教师的专业能力更具有挑战。 刘素梅园长以绘本研究案例——《子儿吐吐》指出要挖掘绘本价值，促进幼儿深度学习。刘梦玲园长以绘本研究案例——《花格子大象》的寻绘本、研绘本、读绘本、玩绘本、演绘本几个方面讲解了APP评价系统下三研究的实践。 二、学有所感，砥砺前行 一台电脑、一部手机、一支笔杆、一个本子，老师们相聚云端，共赴学习之旅！ 好的玩具和童书是实施教育的重要前提条件之一，要注重挖掘玩具材料和童书的特点及所蕴含的教育价值，对玩具材料和童书进行细致、全面、科学的分析和把握，从而有助于提升教师的基本功和专业素养，使教师真正做到因“材”施教。并且要研究儿童的年龄特点和认知规律，从儿童的视角看问题，重视幼儿的兴趣，用心回应幼儿的需求，以儿童的发展作为活动出发点和落脚点，从而真正实现“让孩子的发展看得见”，使以儿童为本的理念和认知得以切实落实。 活动中，老师们虚心学习、积极参与，认真聆听的同时，详细记录了培训内容，把培训重点进行记录、整理。相信老师们也会在积极参与“两寻找、三研究”活动中，坚持对自我专业成长的不懈追求，踏上“发现好童书好玩具、发展好儿童、成就好老师”的新征程。