妮儿的美篇

妮儿

水木清华润心励志 贵州教育聚力笃行 国培计划（2021）——贵州省小学优秀校长高级研修班学习感悟 　　我们怀着无比兴奋和激动的心情，一行100名校长到梦寐以求的北京清华大学，开启为期十天的学习之旅。在疫情期间，我们一年多来在线上学习；疫情过后，我们终于可以线下相聚，可以在忙碌的工作中静下心来学习和生活，把思想融入清华园，一起领略名家深邃的思想，聆听精彩纷呈的讲座，撞击思想的火花，共享这充实而美好的学习时光，实现更高层次的校长专业成长。 　　 4月13日上午的开班仪式上，清华大学继续教育学院教育人才学习中心李涛副主任针对国培计划，让我们更明确了培训的目的和意义，他给我们提出了三个方面的要求：希望每个学员带着责任学、带着思考学、带着问题学，“与清华一起有所得”“与授课专家一起有所得”“与身边同学一起有所得”。要求校长们既要有丰富的实践经验，又要有扎实的理论基础；既要仰望星空，又要脚踏实地。李主任的讲话让我们激情满满，倍受鼓舞。遵义市丰乐小学校长田英代表全体学员在开班式上做表态发言，她道出了我们的心声，将珍惜机会，以饱满的热情投入到学习中，努力成长为有智慧、有思想、懂业务、会管理的好校长。李主任给我们班授了班旗，这是我们班级的象征，也将我们的心紧紧地凝聚在一起。 　　独行快众行远！习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会说过：“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。” 　　建立团结奋斗的学习共同体尤为重要！入学仪式上，在班主任刘奇老师的精心组织下，让我们奏校歌、戴校徽，让我们有满满的仪式感。我们组长、组员明确了学习任务和要求，对本次培训内容的设置有更深入的了解，课程设置中有高校专家的理论经验，也有一线校长的管理智慧，很切合我们的实际、更接地气。 　　在团队建设中，我们以组为单位，在破冰行动中，小组间合作交流、互动互助，以团队建设增强相互了解，为接下来的学习作铺垫。我们课前热身和朗读、课中讨论和交流、课后分享和总结，收获颇深！我们将不负韶华，不负使命，珍惜学习机会，努力提升。 优秀班委，群策群力 团队讨论，集思广益 团队汇报，凝心聚力 课前热身，舒筋健体 课前诵读，书声琅琅 课前介绍，课后分享 　　下午聆听了清华大学刘田老师所作的《卓越领导力和高效执行力》精彩讲座，受益匪浅！刘老师是一个学识渊博的学者，他风趣幽默、和蔼可亲的语言，至今在我脑海里萦绕，他对贵州校长的期望，更让我们读懂了对西部教育的期待。在讲座中，他从个人、团队和组织三个纬度，围绕着高效执行力和卓越领导力入手，用生动形象的案例、用动手操作的领悟、用亲切精辟的语言，深入浅出，让我们对领导型的管理有更深入的认识和了解。苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”在刘老师的讲座中，解决了我们在管理中的许多困惑，“小成功靠个人，大成功靠团队！”“一个运动员未必就是一个好的教练”“谁背着猴子？？“影响你的下属，不仅仅是为你工作的人，而且也要影响你周围所有的人，影响你的同仁，也影响你的上司。”“你改变不也任何人，你可以影响人”……语言精辟，字字珠玑，让我们不得不反思我们的管理：效率与效果？？ 　　管理是一门艺术，通过今天的培训，让我们更加明晰沟通比权力更重要，倾听比命令更重要，指导比指责更重要，激励比考核更重要。刘老师为我们既有高效的执行力、也要有卓越的领导力支了招。孟子曾说过：得人心者得天下！相信在今后的管理中，我们学以致用，从忙碌的事务中解放出来，做一个“歇会儿校长”，既要让团队进步，但不要代替团队成长，做价值型校长，做好沟通，真正引领团队行稳致远！ 　　 4月14日上午聆听了华应龙校长所作的讲座《课堂文化——我们这样酿造》，对我省数学强基工程送上了及时雨。聆听特级教师华校的课堂实例《半条被子》，他高尚的人格魅力、扎实的理论基础、谦虚和蔼的语言、以爱育爱的教育情怀，给我们呈现了一堂精彩纷呈、生生为本的课堂，无不是一种震撼，让我受益匪浅，收获颇丰。课堂教学改革是课程改革的重头戏，首先要对课堂文化的重建——这是核心根本和终极追求。酿：强调点滴进步，积久而成；造：强调当机立断，造势亮牌。华校的课堂让我感悟到：一是课前预习作好铺垫。预习是上课的前提，让学生通过前置学习预习，华校让学生功在课前，让学生在教师的指导下进行预习，有目的有计划有方向，培养收集整理信息的能力，收到事半功倍的效果。二是思政教育首尾呼应。华校以经典红色小故事《半条被子》进行切入，围绕半条被子对学生进行爱国主义、感恩等教育，让数学与生活相结合，聚焦学生核心素养，与当代培养学生核心价值观一脉相承。常言道：良好的开端就是成功的一半，也为新课的学习作铺垫；结尾时再次进行思政教育，做到课程与思政和谐共生、同屏共振。三是生生为本淋漓尽致。华校的课堂体现教师为主导，学生为主体地位，让同桌交流，在数点子中进行研讨，让学生在动手画、动脑想、用心思、在交流中进行思想碰撞，真正把课堂还给了学生。四是评价机制恰到好处。好孩子是夸出来的，华校以教师注意划错，让学生进行纠对，注重对学生评价，让学生自信而不自满，华校长说：教师总要慢半拍，要静待花开。孩子们在慢半拍中积极思考，在和谐的氛围中学习新知识。五是关注群体尊重学生。好的教育不在教师的嘴巴上，而是写在学生的眼睛里。华校的课堂，让我们感受到无比的亲切，“退”是为了更有效地“进”，他风趣激励的语言、俯下身来与学生交流，关注不同差异学生的发展，让学生学的张力得以彰显。六是教学效果水道渠成。数学来源于生活，又回归到生活。华校扎实的基本素养，培养学生数感，为我们扎实开展小学数学教学质量强基行动，以数学教学促进学生数学能力提升和跨学科深度融合指明了方向。 　　一位好校长就是一所好学校，一群优秀的团队就能打造一所优秀的学校。华校同时介绍了北京第二实验小学卓越校长李烈，他是教育教学改革中的一个缩影，让我们深深感受到：一花独放不是春，百花齐放春满园！校长的成长是依靠不断地学习，旷日持久地调研、团结精神的形成、示范引领地坚持、不断地总结提炼。通过今天的学习，让我豁然开朗，课堂就是让我们从道理变成行动，让行为变成习惯，从方法变成精神，让教师多元发展，适时营造学生生长的课堂环境，在自己成长的同时，引领团队成长，做最好的自己，真正成就一所优秀的学校。 　　下午聆听了资深美女詹轶天老师的讲座《知人善任，打造高绩效的团队》，她的语言风趣而不失幽默，独到的视角让我耳目一新。她围绕着三个方面：管理风格的自我认知、知人善任打造高效团队、管理中的沟通与激励，她用大量的案例分析、接地气的语言、深入浅出的理论基础，让我们对团队的管理有更深入的认识和了解，以五种动物：老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、变色龙的性格特征入手，分析这几种动物的不同特质，并结合工作中的具体实际，以思维模式让我们针对团队的特质，了解他们有不同的领导风格；并针对五种不同的个性而采取不同的方法和策略，如何做到运筹帷幄支了招。 　　作为管理者，不同思维模式会产生不同的行为，我深深感受到：一是思维模式的改变。思维习惯藏着我们的优势和劣势，改变自己的思维不是一件容易的事，作为管理者，我们应试着去慢慢改变自己。二是管理自己的情绪。丹尼尔.西格尔的掌中大脑，让我们了解最好的情绪给别人，最坏的情绪给家人，常言道：冲动是魔鬼！因此，我们要管理好自己的情绪，处理好高压情绪。三是管理自己的团队。通过今天的学习，让我感受到：不管是老虎、孔雀、考拉、猫头鹰还是变色龙，了解他们的性格，做到多沟通多交流，用人之长，人尽其才，少用判断多用事实，多份信任少份指责，相信在任何管理中，知人善任，一定会如鱼得水。 　　 4月15日，我们参加了清华大学艺术博物馆，身临其境地欣赏着园内的艺术之宝。园内珍藏着陶瓷、织绣、书画、家具等，琳琅满目、应有尽有，让我们大饱眼福，也深深感受到我国作为五千多年文明古国的积淀，了解古代劳动人民的智慧和才干，感受着文化与心灵的碰撞，更深入了解我国文化博大精深，体验到不一样的艺术世界。作为华夏子孙，我们应该传承和弘扬民族文化，增强民族的自豪感，培养大国工匠精神和创新人才，让文化之花熠熠生辉！ 　　疫情期间，我们一直在线上学习，在班主任周仕奎老师的介绍下了解清华大学，神秘而又向往！怀揣着梦想走进清华园，十分震憾和震惊！漫步在清华路上，用心静静地感受我国最高学府厚重的文化底蕴，欣赏清华大学优美的自然环境，领略着雄伟独特的建筑风格，追思着朱自清笔下的《荷塘月色》…… 　　清华大学秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，身在其间，不仅感受校园的美丽与宁静，而且感受到清华人自强不息、不屈不挠的性格，为自己能融入清华而骄傲！ 　　 4月16日上午，由美丽的班主任刘奇老师组织行动学习工作坊——结构化研讨活动，让我们在快乐、愉悦、合作的氛围中进行团队主题研讨。在刘老师的介绍中，让我们对行动学习有更深入的了解，它是GE改变成“全球思想、快速转变组织”的主要策略，让我们感受到不管是人才培养体系还是行动学习执行系统，通过合作式学习，让一个团队在解决实际问题中边干边学边探讨、解决个人专业成长和团队发展的切入点，解决工作和生活实际问题，实现知行合一，打造学习型、研究型、合作型团队。刘老师循序渐进，给我们设置了不同的问题，要我们以组为单位来一一问题。结合行动学习124N1项目流程，我们小组围绕教育教学过程中一些热点、难点、焦点问题，确定主题，明确分工，群策群力做好研讨。我们八小组主题各有千秋：有如何立足校本课程抓特色？有如何激发教师工作积极性？有如何立足课堂，提升教师专业发展水平？有如何高效开展校本教研，提高教师业务水平？有如何打造学校的管理团队？有如何提高教师工作积极性？有如何促进教师专业发展？………大家以头脑风暴：个人独立思考过渡到团队合作，以发表自己见解、集中讨论等形式，各抒己见，无不彰显团队力量！通过团队围绕主题，以思维导图的方式，进行小组汇报。在汇报上，每组代表结合团队的见解，侃侃而谈，分享教育智慧，碰撞思想火花！ 　　好团队是基石！通过学习，让我们再次感受到行动学习首先是结构化的知识，加上质疑和后思，最后落角在执行力上！今天上午的课堂，不仅让我们感受到处处皆课堂，时时皆可学，而且让我们感受到团队管理经验和管理智慧的分享，受益匪浅！ 　　下午聆听了刘飞老师所做的《易知易行话学校管理》，刘老师是一个博览群书、学识渊博的学者，他的讲座让我们拨云见日，豁然开朗。他围绕清华大学的校训：自强不息，厚德载物，从学校管理层面，深入浅出，以天地人合一的思想，巧妙地引出人与自然、人与自身、人与人人的关系，融入了作为管理者，靠什么去管？明确“什么不行”？如何去理，解决“怎么才行”的问题？ 　　刘老师以名校先进的办学理念、生动形象的事例、精湛的理论阐述，让我们了解学校是从人化到化人的过程，结合人化——师生的性格，到化人后的提升，让我们应秉持尊重学生个性---“化错”，关注学生“错中的正确”，同时对“亲其师则信其道”“言传身教”等有更深入的理解，也让我们感受到管与理好像一对孪生兄弟，只有做到控制与协调，一刚一柔，一张一弛，才能使对立统一的事情相辅相成。他还强调“读书不一定成功，不读书一定不会成功”的道理，做学习型的团队十分重要，使我们的教育思想又一次得以升华，教育观念又一次得到革新。作为新时代的校长，我们要做好规划，完善机制，让学校管理更具有艺术性，让教育回归本真。 　　 4月17早上，聆听了张鹏老师带来的讲座《积极心理学与学校教育》，针对当前教育中师生的心理健康问题，正如雪中送炭。张老师温文尔雅、松弛有度的教学风格，让我收获满满。张老师从什么是积极心理学?如何运用积极的心理学入手促进幸福教育的落地?让我们结合自己的专注力，以实例——找变化让校长们进行观察，结合深入的分析，让我们了解负面偏差对我们的影响。并针对如何应对负面偏差给我们深入浅出地讲解，让我们如沐春风，深受启迪。以“坏比好强大”“救穷不救急”“踢猫效应”、白熊效应等让我们在亲身体验中理解负面偏差，以此让我们理解用积极的心理和行动来转移，替代和升华更有效！张老师还结合生活和工作中以及大学生的空心病，如何用积极心理学应对偏差，解决负面偏差的五种调试方法（s-c-m）法则，给我们缓解焦虑和抑郁支了招：一是身体与运动：体育的迁移价值，用运动促进思维敏捷，克服心里抑郁和焦虑；二是意识与察觉：福流与专念，让我们以积极地注意到变化，体验全神贯注所产生的心理体验，达到物我两忘、幸福酣畅的状态来缓解负面偏差。三是社交与链接：寻求支持、感恩与给予。张老师让我们在不同情境下进行问卷，结合如何感恩，让我们时刻让教师有良好的心态，要拥有感恩的心。四是思维与认知：三件好事、成长型思维、乐观，告诉我们在不管自己遇到任何困难和挫折，都应以积极心态面对生活和工作。五是价值与意义：探索与发现人生意义。在空屋实验中，克服躺平思想，思考人生、思考世界，在超越中做到知行合一，让幸福指数倍增。 　　张老师的讲座既有理论的高度，又有实践的操作，不管是针对家长的家庭教育还是教师的学校教育，这一堂课都十分重要，让我受益匪浅。如何让我们的孩子有健康的心理、阳光的心态，如何进行心理疏导呢？通过学习，让我们帮助和引导师生重塑思维模式尤为重要。培养积极的心态，注重运动、多沟通交流、常怀感恩之心，幸福生活、开心工作，提升师生幸福指数。 　　下午，在班主任刘奇老师的精心组织下，我们到北京黄城根小学通州校区进行实地观摩学习，这是一所年轻的学校，走进学校，从墙上文化、学校的设计以及黄城根小学刘冬校长的介绍中，让我们感受到发达城市学校的办学思想和办学文化，了解了学校集团化的办学优势，办学理念、办学品位等，领悟到了黄城根小学通州校区先进的教学设施，浓厚的校园文化氛围，独具特色的办学理念，让参训学员们耳目一新，感悟良多。参观后，学校给我们呈现了一节别开生面的英语课，既能彰显孩子们的综合素养，更能折射出教师迅速成长的轨迹。 　　刘冬校长从学校发展、办学思想、教师结构、办学治校管理纬度，围绕解锁青年教师“超常成长”“密码——教师培养的经验与做法给我们作了一场精彩的讲座。她从学校的师资情况入手，从学校的“三有——情感密码”，到青年教师成长的专业密码“3341”，做了深入浅出地解读，刘校长以情感人，心中有学生、心中有学校、心中有信仰，为教师构建一个强大的情感支撑体系；在培养青年教师路径上，从输血到换血到造血；从教师专业能力上，围绕三研是基础、三学是根本、四工程是重要突破口、一评价是“底线+榜样”的示范作用入手。她在管理中一系列的方法、一种种的举措，为诠释“为人生奠基，让生命辉煌”落地生根。聆听刘校长的办学思想以及经验分享，使我们在今后的工作中要不断提升自身素质，博采众长，勤于反思，充分为教师搭台子、铺路子、压担子，守望教师的专业成长，提升学校治理水平，办美的教育。 　　 4月18日，我们带着对革命先辈的无比敬仰和对党的无比忠诚，参观了“大思政课”——中国共产党历史展览馆。我们走进庄严的党史教育殿堂中学习，重温党的光辉历史，一同感受“不忘初心、牢记使命”的百年辉煌。 　　中国共产党历史展览馆是一座以中国共产党党史为主线、全景式展示中国共产党矢志不渝奋斗之路的永久性展馆。展览以“不忘初心、牢记使命”为主题，从一层到三层，从第一展厅到第九展厅，一件件见证历史变迁的珍贵文物，一份份翔实的历史资料，一幕幕生动的图片视频，一处处逼真的复原情境，让我们身临其境地体会到中国共产党走过的峥嵘岁月以及中华民族不屈不挠、艰苦卓绝的奋斗史，让我们更加深刻地感受到祖国母亲从站起来、富起来到强起来的沧桑巨变，感受着百年大党的艰辛和不易，是每一个中国人接受爱国主义教育的生动课堂。 　　历史是最好的教科书！通过今天的参观学习，作为一位党员，我将从百年党史中汲取奋进力量，做到学思用贯通、知信行统一，把从党史中汲取的智慧转化为不懈前进的力量，脚踏实地、真抓实干，践行共产党员的初心和使命、责任与担当。 　　 4月19日，我们走进了气势磅礴的宏伟建筑群——中国国家博物馆，也是我国最高历史文化艺术殿堂，每到一处，十分震憾！国家博物馆是以历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性国家博物馆。在馆内，有优秀的历史文化、革命文化和当代中国先进文化。，让它成为展示中华文化的重要窗口，培育民族精神的重要基地和引领文博事业科学发展的重要基石。 　　作为中国人，我为之骄傲和自豪。从航天展厅中，让我们感受到载人航天事业的发展突飞猛进，展示了伟大的中国道路、中国精神和中国力量，坚定了实现中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心；在中国发展的历史长河中，让我们从远古时期到社会主义新时代，了解了我国文化博大精深。几个展厅涵盖古代文物、近现代文物、图书古籍善本、精美的艺术品和工艺品等，琳琅满目，心中除了震憾更是感动！这么宏伟的工程，我们要保护好、传承好、展示好、发展好。 　　 4月20日上午，我们参观了一所九年一贯制学校——北京润丰学校。走进校园，映入眼帘的是七彩瓷砖的教学楼，北京寸土寸金，润丰学校创始人卓立校长从传统的基建入手，从地下进行延伸，提前十年为创校进行“高大上”的定位和设计，既有很强的前瞻性，在管理理念又有独到之处，让我们看到了润丰学校首创校长卓立伟大的历史贡献。 　　我们在校园内参观了几个展厅，每到一处无不震憾！不管是地上、墙上、天花板上，处处渗透着文化，做到教育润无细无声。在校长的介绍下，我们了解了学校秉承“和谐教育”的理念，本着“一切为了孩子，一切为了明天”的思想，落实“为中华之富强而读书”，让每个孩子生活在七彩阳光下，培养阳光般的性格。同时，让我们看到了学校雄厚的硬件设施，先进开明的育人理念，高学历的人才体系，感受到他们七彩阳光的课程模式，和谐课堂的构建体系，让我们反思：作为新时代的校长，不仅要有魅力，而且还要有才华；不仅要有前瞻的预见性，而且要有与时俱进的能力，只有这样，才能引领教师在追梦的路上砥砺前行！ 　　下午，由班主任刘奇老师组织我们进行团队学习：ORID学习成果梳理。刘老师从焦点讨论法的定义入手，用生动的案例以及深入浅出的分析，引导我们运用ORID结构化成果，从客观性、反应性、诠释性、决定性等四个层面进行学习成果的梳理，从自身个体进行深入思考总结，发表自己的独到见解和感悟；最后进行深度语言表达，提升语言表达和团队合作能力，让我们梳理自己的思绪，让碎片化管理转为系统化的管理，做到学以致用。在刘老师循循善诱的引导下，使我们把知感悟行进行有机融合，让我们明白一个道理：未经行动验证的“知识”不是真正的知识，知识必须变成行动并经实践验证才能成为正在的知识，让我们有柳暗花明又一春的感觉。刘老师的短片回顾，让我们感动感激，她把我们学习中的点点滴滴一一记录，回归学习的美好回忆，感谢美丽而又细心的刘老师！ 　　结业仪式上，清华大学继续教育学院教育人才学习中心主任刘艳给我们贵州的校长提出了殷切地希望，让我们信心百倍，也深感教育之路任重而道远！我们将发扬清华精神：自强不息，教会我们坚强执着；厚德载物，带领我们人生广阔。感谢继续教育培训中心的精心设计和安排，感谢国培计划对西部欠发达地区教育的关心和关注，也感谢省教育厅给我们提供学习和交流的机会，让我们学有所得、学有所获、学有所用。 　　走进清华门，就是清华人； 走出清华门，带走清华魂！ 清华大学“自强不息、厚德载物”的校训，永远激励着我们不断前行！作为一名新时代的校长，本着为党育人、为国育才的使命担当，我们要有良好的师德、要有先进的办学思想和对教育执着的追求，做到学思悟用贯通、知信行合一，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗。 三班1组创意照 三班2组创意照 3班3组创意照 三班4组创意照 四班1组创意照 四班2组创意照 四班三组创意照 四班4组创意照 结业成果汇报 部分合影 　　铜仁市参加国培计划的校长合影留念 欣赏短片： 身肩教育使命 清华与你同行