东坡幼教核心领导参加跨世纪黄埔园长训练营 2023.4.22

东坡健康与站桩

【衡中幼儿园广厦上城园康赟园长与您分享】经过一夜的奔波，我们的衡中幼儿园广厦上城园、衡中幼儿园景县园、冀州实验幼儿园的三位园长康老师、周老师、崔老师赶至河南郑州跨世纪园长黄埔训练营的现场！在线下培训刚起如火如荼之势时，我们登上学习进步的快车道，和我们河南民权分园4位姐妹、创办人康校范园一行9人，一起努力，让更专业的蒙氏园所管理、发展方法在我们自己的园所开花结果！期待今日的精神盛宴！ 【视频】东坡幼教核心领导参加跨世纪黄埔园长训练营 跨世纪黄埔园长训练营现场 衡水中学幼儿园康赟园长现场分享 东坡幼教创办人分享民权跨世纪幼儿园一日流程全课程化实践经验 领导们的培训收获 【河北衡中幼儿园景县园❤️周老师与您分享】4.22园长黄埔训练营上午场培训心得分享：首先非常感谢跨世纪总部能提供联盟园一起学习成长的平台，感谢刘女神带给我们的教育管理上的知识，更感谢康校长能给我这个学习成长的机会，虽然天气有雨，但一点也挡不住我们渴望知识的心情～其次在思想认识方面：1⃣️今天上午听到刘老师讲了很多知识，其中有了解的～当然更有未知的内容，接下来针对未知的内容我们要全园进行复盘！正所谓打铁还需自身硬是一样的道理。只有老师专业知识的能力过硬，才能在引导孩子的道路上不会走歪。2⃣️今天到场的园长有很多，但参加年后3场及以上培训的人却少之又少，但是康校就是少之又少的其中一人，这种学习的精神值得我去学习。3⃣️在场有几位老师带着笔记本电脑来进行记录学习，我觉得以后复盘的时候会更好开展。（我也向其中一位老师询问了如何进行这个笔记记录）可以晚上结束回来尝试一下。最后行动上的学以致用：教学是跨世纪的三大系统中的重中之重，上承管理，下启营销，因此教育将是我园后期的重中之重！1⃣️抓教研提高教师专业素养1.凡是来的新老师全部都要有入职洗礼和入职宣言2.老师要以强带弱，层层递进，从上向下传递，由下向上传承。3.要分工明确，协作默契，要有共同目标，一鼓作气。不要累养一人。4.抓理论阐述，让全园老师一起学习起来。2⃣️教学园长职责以及一日流程学习文化，成长文化，务实文化。1.教学园长的职责（安全、家园共育、教研、管理、营销）2.一日流程必须要很清晰，根据总部的进行微调。3.制作教学的园务计划（学期、月、周的教研、教学、家园共育、教育主题活动的计划）4.制定岗位月、周计划上午的学习虽已结束了🔚，后期的专业知识之路才正式开启，期待刘老师下午的知识盛宴[拥抱][拥抱] 河北衡水市冀州跨世纪实验幼儿园崔老师与您分享：🔴感恩与康校的相遇才有了此次与跨世纪线下培训学习的机会，感谢刘老师的上午精彩分享。🔴首先再次了解了跨世纪的三大体系，教育管理营销，教育的承上是管理，承下是营销，所以说教育是很重要的环节。其次教育是解决幼儿园的根本原因，（根是：理论、方法、模式本是：成果）教育是园所发展的命脉，教育好的幼儿园是硕果累累，经营好的幼儿园才会枝繁叶茂，四通八达最终跨世纪的营销方针是：教研引领教学，教学产生成果，成果进行营销，营销创造效益通过管教学、促成果、促营销、强发展，跨世纪营销是内容营销即用教学成果展示创造效益，只有优秀的成果，才能让家长激动、感动，从而行动🔴行动上的学以致用：先让自己学的专业，网站的学习从理论再次学起，加深记忆力的有效办法就是重复，重复，重复，读一些与蒙特梭利博士有关的书籍，提升自己的专业带着老师们一起学习理论知识，提升园所的整理专业水平（脑子里有，行动才会有）人都是直觉动物和感觉动物，幼儿园主要重点培养孩子的心理、性格、行为的教育儿童从天道而来，儿童会唤醒人的善，人的本质就是会保护比自己弱小人的本能期待下午刘老师的精彩分享[爱心][爱心]（最后一图「有幸」感谢跨世纪总部拍摄的特写） 【民权跨世纪幼儿园孟洁老师学习分享】[爱心]首先感谢跨世纪总部提供这次学习的平台；感谢晓华老师倾囊相授；更感谢康校长给我这次难得的学习机会。[爱心]通过这次高输入的学习，让我看到自身需要提高的还有很多很多；晓华老师讲的那些理论阐释和教具展示理论依据，都是我渴望学习的东西。每一次学习都是自我提升，开拓了眼界，提升了格局。同时在园长助理这个职位上，给大家起好带头作用，万事冲在前，用自身行为影响身边人。[爱心]优秀教师是幼儿园的生产力，是幼儿园的一切，所以建立蒙氏教师正确的三观尤为重要。我们需要补充的内容及行动措施：入职洗礼、入职宣言、每个月默写10条蒙氏教师行为守则、带领大家学习蒙氏教师三观内容、做好成果视频及宣传视频。[爱心]下一步严格复制总部网站上48节课的一日流程全课程化内容。学习的过程就是成长的过程，不做井底之蛙、严禁闭门造车，紧跟跨世纪，做跨世纪幼儿园的领跑者！ 【民权跨世纪幼儿园国际七班琦琦老师今日学习分享】学习主题：刘晓华老师《教育管理》学习分享心得：❤️ 感恩和大家相遇，感谢跨世纪平台，感谢大爱的康校长、范园长给予我这次外出学习的机会，感谢刘老师给我带来的精彩课程，让我收获满满。这一天的学习中感受到跨世纪的对教育管理的系统性，对教育、管理、营销有了更深刻的认知，教育是“根”，是一切的基础，基础不牢，地动山摇。教育启上的是管理，启下的是营销，要学会以教育促管理，以管理促营销。❤️思想认识的提升：学习与成长作为蒙氏老师，首先要懂得学习是给自己学的，做一位喜欢学习、热爱学习并且终身学习的蒙氏老师，为成为更好的自己而努力。学习是从痛苦到快乐的过程，学习能提高认知，拓展未知，打开自己的格局，提高自己的思想。其次学习是为用而学，学习后要把学习内容内化成为自己的语言，提高自己的专业度。你想给别人一杯水，那你就要拥有一桶水。管理是要适时适量的进行，对自己的定位要清晰与明确，不能过于热心，让她人产生依赖心理。教育不应该是从上到下的教导，而且教师协助教师与儿童，自下而上的自我发展。教育就是如果没有拔高，那人的眼界就是井底之蛙了。学会先列计划再工作，有计划的人在奔跑，没有计划的人在迷茫，计划越清晰，行为更有力。❤️行动上的学以致用：1.理念的学习每周定时学习理念知识，并加以运用到日常教学中，蒙氏教师不仅要懂得如何操作即使用教具，更要懂得这项工作存在的意义。2.延伸领域的投放在环境中的教具成为儿童无声的老师，教具是有限的，延伸是无线的，教具的丰富度决定了幼儿之前的宽广度。3.注重品格与智慧的培养素质教育从娃娃抓起，幼儿的习惯与修养是非常重要的，幼儿的行为是修养的外显。对幼儿来说智力的培养不是首位，行为习惯才是首位。培养幼儿向好而行。以上就是我今日的学习收获，期待明天的精彩学习。2023.4.22 【民权跨世纪幼儿园张璐老师与您分享】学习主题：刘晓华老师《园长黄埔训练营》培训心得分享：首先非常感谢康校长能给我这次学习成长的机会，感谢晓华老师全天的精彩分享，感谢我亲爱的家人对我工作的支持，以下是我的学以致用。在思想认识方面：（1）教育是园所发展的命脉，是一个幼儿园的根，经营才能枝繁叶茂，要以专业赢信任，以专业赢尊重，让自己的专业武装自己，要想产生成果，必须具有扎实的基本功，做到人无我有、人有我优、人优我特、人特我精。（2）康校在培训中的讲话，鼓舞了在座所有人的人心，也是每一位民权跨世纪人的骄傲，康校不仅是我们民权跨世纪幼儿园的领头雁，也是跨世纪每一个联盟园的方向标，“如果爱，请深爱”说的就是康校那份对蒙氏教育的如痴如醉，接近优秀的人，自己才会慢慢变得优秀，像康校长一样，做一个终生学习的人，要把学到的知识学以致用，运用到教育教学和家园共育上，熟知跨世纪的营销方针：教研引领教学，教学产生成果，成果进行营销，营销创造效益。（3）走出来学习机会非常难得，要把学到的知识运用到最大化，把晓华老师培训的录音反复听反复学，康校说了，能把学到的知识学以致用，你就成为了专家，回去以后反复复盘，努力成为行家里手。行动上的学以致用：教学上承管理，下启营销，是跨世纪的三大系统最重要的一环，“教育好”的幼儿园，才能成果累累，要严格做到以下几点：（1）、回去后的第一本书从《蒙特梭利自传》开始，制订学习计划，学习关于蒙特梭利博士的书籍。（2）、提升自己的专业素养，班主任要以强带弱，做到弱的变强，强的更强（3）、做到新入职教师全部都要有入职洗礼和入职宣言（4）、再学理论阐述，带动全园老师一起学习，提升园所的整理专业水平一天的学习虽已结束，学习后的复盘行动和学以致用才刚刚开始，期待晓华老师下次的知识盛宴。 民权跨世纪实验幼儿园国际九班小杰老师与您分享：首先，很荣幸能够参加此次的培训，感谢康校长给我这次培训的机会，感谢晓华老师关于《教育管理》的精彩分享，通过此次学习我有以下收获：一、思想上我有了更进一步的提升，同时也通过晓华老师的分享反思了自己的不足，在工作中虚心接受别人的建议，并及时做出行动和调整。在学习上，多学习，多复习，多学以致用，多吸取别人的优点，多产生自己的价值。二、通过此次学习，让我了解到教育解决幼儿园的根本问题，教育上贯穿管理，下链接营销。所以教育是重中之重。在工作中，我们要有总指挥官指明方向，老师要分工明确，积极配合。三、再次重新学习蒙氏理论以及蒙氏教育相关资料，补充自己的理论知识。只有自身的专业知识够强，才能更好的给孩子传递，才能更好的为别人解惑。所以，坚持学习，坚持复制，简单的事情重复做，重复的事情坚持做，自己会越来越优秀！四、教学方面：首先培养优秀的老师，因为优秀的老师是幼儿园的一切，优秀教师是幼儿园发展的生产力。更要有一个分工明确的，协作默契的老师。明确教学园长职责范围及履职要点。了解教学园长的职责一日工作流程以及教学，园务计划等的完善。对各个事情要做到完善。先系统化，再精细化，再完成中完善，在完善中追求完美。不断的学习温故而知新，才能日日精进。同时要给老师建立正确的三观即教育观，儿童观，教师观。同时，在老师入职只要给老师仪式感。教师三观的建立，首先是原本文化的输出，其次是。培养一个根正苗红志同道合的团队。同时，也要贯彻落实教师正确三观的标准化模式，带领老师学习蒙氏教师三观内容，并做好相应的解读，贯彻落实入职宣言。也要利用空余时间带领老师学习蒙氏教师行为守则。并进行相应的考核，只有老师的脑子里面有东西，他的行为上才会有。五、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。作为蒙氏老师，要尊重儿童的成长，步调教师是环境的创设者，管理者，维护者。是学习的示范者、启发者，是儿童发展的观察者，引导者，陪伴者。我们如何对待孩子，孩子未来就会如何对待身边的人，老师想让孩子成为什么样的人，首先自己就要成为那样的人。六、如何提高教师专业素养有以下几个方面：首先，老师要明白。蒙氏教师在教育现场的三大任务：蒙氏教室环境的维护者和创造者，观察者与示范者，陪伴儿童成长。其次，带领老师了解理论以及教具展示的理论依据。最后，抓教学比武。目前所需要着重抓的是观察记录。首先要给老师出示模板，让老师模仿，然后将责任落实到个人，然后教学园长进行修改并树立榜样，促使其他人进步并进行PK点评与指导，可借鉴别人的优质观察，记录成长档案的展播。然后运用到自己的。观察记录当中。2023.4.22 刘晓华主讲《教育管理》内容