<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">天时✦地利✦人和</p><p class="ql-block"> ----圆梦之旅</p><p class="ql-block">提笔的当下，脑海中有好多声音和画面，然而最强烈的还是内心涌动的，周身在荡漾的这股暖流，似祥云在漂移，又好像溪水在流动，隐约中听到了潺潺的声音……我知道几天中漫步于北航校园，呈现于眼前的种种完美构建了此刻内心的美好。真心感恩中阳县委领导郭县长，教育局燕燕老师，心理协会冯艳平老师，翟艳琴老师，祥子老师以及所有的老师们给到我这个机会，更要感恩北航的所有领导们、老师们，搭建了这样的平台，让我有机会参与进来开启我此生又一个第一次---第一次进北航。</p> <p class="ql-block">来北航之前只知道它是一所大学，一所好多家长学子们向往的学府，好在哪里不知道，从那个角度说它的好更是一无所知，然而，通过四天的学习，再次提到北航，内心总有那么一根神经跟往常不一样，感动？激动？好像都有，同时因为有触动而生发一份深深的感恩！</p> <p class="ql-block">试想一下，一个人出去学习和一个团队出去学习，走在哪里都有人陪你吃饭，陪你学习，陪你聊天，陪你散步，你的感觉如何？</p><p class="ql-block">试想一下，从山区的小县城到北京的高等学府，下车有车在等你，接你到目的地，你会是什么感觉？</p><p class="ql-block">试想一下，有一群人为了接待你的到来，做了很多准备：课程安排、老师配备、内容设计、动静结合、资料整理、打印、包装、分发、礼物挑选，从后勤保障到前勤设计周密部署、用心布局，还有班主任老师的细致入微，真正让你感受到当学生的，做孩子的轻松愉悦，你会是什么心情？</p><p class="ql-block">试想一下，一所大学，承载了几代人飞天的梦想的大学，它不仅是科研基地，更是梦想的发源地，是人才的聚集，更是精神的传承，你会为之动容吗？</p><p class="ql-block">试想一下，一所大学的一年心理咨询达到了8000多人次，说明了什么？也许有人会想到这是一个年轻人有压力的时代，我看到了北航对于学生心理健康教育的重视，对学生积极心理建设的培养，更是新时代下北航人对于生命的尊重与对中国教育所做出的贡献，不是吗？</p> <p class="ql-block">大学老师在我原来的认知中，会是很轻松，一周才上几节课，其他时间都很自由，这次的学习让我看到了大学教授的另一面：开场第一节的冯蓉教授，普及“积极心理学”理论的同时，更多地从她的身上演绎了积极心理学，温润平缓的声音中一幅幅咨询的场景展现在眼前，开放灵活的问话中，感受到老师的实力，原来真功夫都不是落在笔端写在书里的，而是深藏在每一次的交流陪伴和生活的点滴智慧中……</p> <p class="ql-block">孟万金教授的课具体内容好像想不起什么，然而课后的感觉却很深刻，它为我内心展开了一幅更开阔的画卷，积极心理的发展历程，以及它在中国的发展，它像一道光一样点亮了中国人的心灵，意义深远，价值非凡，建立在这样的基础上，我好像看到自己在哪里？在做什么？对自己有了更加精准的定位！</p> <p class="ql-block">马喜亭教授应该是授课老师中最有资历一位老师，看他的长相，会让我想到安全踏实，真诚可靠，善良淳朴，治学严谨，德行深厚……所有正向的词语在他身上都很适合，带着这样的感觉听课，那是一种轻松、愉悦、打开的状态，老师的毫无保留，想要把他知道的都讲给我们，课堂内容之丰盛，态度之恳切着实让我感动！然而内容好像对我并不重要，单单人格与灵魂的洗礼却更加难忘……</p> <p class="ql-block">昝晓英教授的“焦点”课堂，是我第一次涉及“焦点”这个词，随着课堂的体验对这个词的理解有了更深的感受，“焦点”是否可以理解为聚焦未来想要的生活，通过提问让自己更加清晰？理解、体验的同时更加感受到的是这套理论背后的逻辑，每个人原本清晰，本自具足！课堂体验所呈现出来的效果自然轻松喜悦😀，是看到智慧在自己这里的那份感动，这让我想起一句话：最高智慧的老师就是让所有学员感受到智慧本属于自己！昝老师的谦恭有礼、真诚厚道、善良友好和“焦点”课堂一样深入人心，沁人心脾！</p> <p class="ql-block">石油大学附中---北京101学校心理课堂的参访，老师的教学设计之用心，呈现之完美自不用说，最让我触动的是老师在课堂研讨中的分享：心理课堂的教学和别的课堂有些不一样，你对这个世界的领悟，你的认知高度在哪个层次，你的课堂就分享到那个层次，可见，同样的内容传递的却是不同的能量层级！看到的也是不一样的风景！</p> <p class="ql-block">李卫华老师的课堂令人神往，像他所描述的艺术的殿堂，令我不禁赞叹：虽然语言有其局限，然而李老师的语言及尽幽默风趣有内涵，可以让课堂变得美好而向往，与其说是艺术的美好，不如说授课老师灵魂的高度决定了课堂的感觉，就像前面所说的，内容是次要的，老师的认知高度，能量层级才是关键的！我的内心愿意称他为老师，感觉更加亲切，教授在我这里的画面是年长的、慈祥的，与李老师活跃的课堂、活泼的性格有些差别，哈哈😃我在这里咬文嚼字，还不就是个文字游戏吗？与真相有什么关系？诸佛妙理，非关文字！总之，这是一堂不会困倦的课，美妙无比！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“心理中心”的参访、博物馆的观摩无不令人惊艳与遐想：这是怎么做到的？怎样的使命让北航的今天如此卓绝？北航又会有怎样的明天让我们期待？快结束了，心理有感觉不能结束，因为有两个人跃进脑海，深入心灵：班主任，小年轻的嘉慧老师，天使一样穿梭于校园的各个我们需要去的地方，联络、对接、协商，每一次顺利愉快的旅程，小天使默默付出，功不可没！暖人心怀！还有陈晓斌老师，在我眼里也是小年轻，然而他的稳重踏实，稳健有力给我的感觉他的存在是对课堂，是对中阳老师们的有力的支持与守护，保证了课堂的顺利进行，让老师们得以开心上课，愉快生活！当结业证发在手中的那一刻，他成了每一位老师生命成长的见证者和守护者，心中充满了敬意与感恩！</p> <p class="ql-block">北航之旅，是学习之旅，成长之旅，在我看来更是圆梦之旅，圆满了我对高等学府的向往，对人格魅力的感受，对课堂的趣味性的体验以及老师们，伙伴们之间的和谐有爱，更让我感受人间值得，美好就在当下，就在每一次与身边人的互动里，每一次的经历中，感恩，感恩！</p>