<p class="ql-block"> 最近的数学课上，一年级的同学们迎来了一个大“麻烦”——认识人民币！随时科技的发展，“扫码支付”很大程度上代替了现金支付，孩子们接触现金的机会变少了，认识人民币的难度随之升级。</p><p class="ql-block"> 同学们在课上认识了不同面值的人民币，也了解了元角分的计算。打好基础就要准备去实践啦！</p> <p class="ql-block"> 周末，一（9）班的小朋友开展了“快乐购物”的数学实践活动。让孩子们在实践中巩固人民币的计算、体会人民币在生活中的使用，感受数学与生活的紧密联系！</p> 模拟小超市 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> “小超市开张啦~”</p><p class="ql-block"> 周末期间，同学们在家和爸爸妈妈玩角色扮演的购物游戏。孩子们将心爱的玩具、🪀零食、🍟书本📖等贴上标签，开设“模拟小超市”，一个个成为了“小老板”呢！</p><p class="ql-block"> 在购物实践活动中，付钱、找钱，还锻炼了表达沟通能力，对人民币的认识也有了更深的理解。🌻🌻🌻</p> 自主“趣”购物 <p class="ql-block"> 今天，一切我做主，“我要买练习本”、“我要买零食”、“我要买玩具”、“我要买冰淇淋”。</p> <p class="ql-block"> 周末，一（9）班的同学们走出课堂，走进商店、文具店、书店等，独立完成了一次购物之旅！他们经历了购物时的算钱、付钱、找钱等步骤，充分认识人民币，学会使用人民币！</p> <p class="ql-block"> “阿姨，您好，请问这些物品一共多少元？”“12块5。”“我给您20元，您应该找我7元5角”。孩子们能够准确地计算人民币，弄清楚购买的物品价钱，所付的钱和找回的钱三者之间的关系，连售货员阿姨都为他们点赞！</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，孩子们充分认识人民币，学会使用人民币；体验数学在生活中的大用处，感受数学的温度，学着用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界；同时也帮助孩子们树立了正确的消费观和价值观。</p>