最美的遇见

黎虹

学生们遇见一个好老师是三生有幸，而老师们遇见一个洗涤心灵、启智增慧的教育名家，又何尝不是呢？回顾李镇西老师那场德育专题讲座，老师们感慨良多，让我们一起分享收获，共同成长。 　　幸福比优秀更重要---李镇西讲座心得体会 定南县第二中学：郑微微 这些年教育界流行这么一个说法:“北有魏书生，南有李镇西”。作为新老师，很荣幸能够参加镇西老师主讲的讲座活动，在讲座中，李老师阐述了自己的教育观、学生观、班级管理、思想工作以及心理教育，听罢，让人不禁为之激动、赞叹、折服！ 在讲座中，李老师谈到了“幸福比优秀重要”，好像确实是这样，越是斤斤计较，越是收获甚少。当你只管埋头苦干，没在乎那么多回报，没在乎工作量的多少，反而有种傻傻的幸福。越躺平，对待工作没见多熟练，反而会因为学校的工作安排而心烦意乱好久，这些真是不太好！心思如果总被这些事情分散，还怎么成为幸福的老师呢？或许真是不应该老想着成为优秀的老师，先让当下的自己幸福最重要！关于教学，李老师谈到“不迷信教参”，这句话在《高手教师》里也见过，但是作为新老师在实践中又不得不按照教参的指导来备课，一但完全脱离了教参，就会担心自己会不会漏讲或讲错。包括在教研时，要多研读教参，把教参读透了就能把课上好了。我纠结了一段时间终于想通了，应该把教参当作参考工具，备课时多阅读一些工具书，确保“不教错”，在此基础上进行拓展，拓展的内容要从学生的基础出发，这考验老师的人文素养，但是也给了老师一定的发展空间。 李老师演讲内容很接地气，作为在努力野蛮成长的新老师，在这讲座里收获了支持，收获了感动，李老师的“教育是为了积极的生活”，帮我指明了前进的方向。他提出的一片爱心--爱教育，爱孩子，这也是我还未失去的能力。“作为年轻教师，不要寄希望于别人的打造，而应该有自己培养自己的信念，行动和毅力。”“教育的艰辛和教育的快乐是融为一体的”，“教育，不是外在的强迫，而是自己的选择；不是为别人做，是为自己做”这是李老师理解的职业认同。确实，有时候学校分配的任务，如果我把它当作强制性的作业时，会很反感，但是如果接受了它的意义，当作是我自己想和孩子们一起经历的事情，就愿意把它做好。当你越来越不愿意配合学校的各种任务，心里觉得那样做的意义不大，就不愿意去强迫孩子们完成，或者，是我自己觉得家长是不会配合的，所以不愿意张口组织活动。或许变的只是自己的心态罢了！ 讲座中李老师还提到要以平等的心态去面对学生，要学会站在学生的立场上去思考处理问题，从而增进师生之间的信任与理解。当我们用心用情去做教育，要把学生真正放在心上，持久地付出教师真心，心中有学生，时刻以学生的进步成长当成是自己教育的成功与收获，我相信我们一定可以收获教育的幸福。