<p class="ql-block"> 教学理念是导向，课堂落实是根本，学生成长是核心。为进一步落实长垣市新时代教育高质量发展大会精神，按照上级相关要求，2023年4月21日上午，长垣市方里镇中心小学开展“学习贯彻落实长垣市新时代教育高质量发展工作会议精神-课堂教学理念”讨论分享会。</p> <p class="ql-block">讨论时间：2023年4月21日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讨论内容：围绕“教学基本理念”展开讨论分享</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">参与范围：长垣市方里镇中心小学教师</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 4月21日上午， 长垣市方里镇中心小学老师们认真学习文件精神，结合自身的任教学科实际、根据课堂教学具体实施情况，围绕“课堂教学基本理念”提出切实可行的意见和建议并进行分享。</p> <p class="ql-block">
</p><p class="ql-block">郭香菊
</p><p class="ql-block">先进的教学理念：教师的责任不是教，而是引导。
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：教会学生，先学后教，以教导学，以学足教，教师引导得当，学生学习得体，从而取得最佳教学效果，（1）学生能不能成才，不是老师教出来的，而是自己学出来了。（2）教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。
</p><p class="ql-block">（3）什么叫完成教学任务，学生学会了才教完成任务。这三句话的核心是学生学出来的，人人都能学好。
</p><p class="ql-block">杨喜芳
</p><p class="ql-block">课堂教学基本理念：
</p><p class="ql-block">培养学生科学的学习方法，激发学生学习数学的兴趣。
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：
</p><p class="ql-block">1、数学课堂坚持精讲多练。课堂练习要一步一个台阶，练习的层次有准备练习、探索练习、运用练习、综合练习、发展练习，每个层次的练习设计都要紧扣教学目标，突出教学重点、难点。
</p><p class="ql-block">2、数学内容要生活化。设计的内容要紧密联系学生的生活实际。对数学例题的取舍不要拘泥于教材，敢于超出教材，回到学生的实际生活和现实情境中进行教学活动。创设与学生的生活环境和知识背景密切相关的学习情景。让学生从情景中感受数学概念、法则、公式形成过程，体验数学的价值。
</p><p class="ql-block">3、教学内容多样化。教师有效利用现有的教学资源和学具资源，多设计一些人人可参与、人人乐于参与、动手动脑、手脑并用的学习活动。可将数学游戏引进课堂，遵守学生思维能力和动手能力的差异性，对动手能力差、动作迟缓的学生不能讽刺挖苦，要善于发生学，发现学生多样化的算法和多样化的操作策略，及时的给予肯定，引导学生从在比较中寻求和巩固最优化的算法和策略
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</p><p class="ql-block">苏庆霞
</p><p class="ql-block">教学理念：以学生为主体，以教师为主导，打造高效课堂。
</p><p class="ql-block">实施过程：树立正确的教师观，教师是教书匠，是学生的引领者，是知识的传授者，是学习的组织者，促进者，树立正确的行为观，在处理师生问题上，不能强调'师道尊严，要强调民主，平等，尊重，对待自我，要反思，每日'三省吾身'；对待同行，要相互学习，取长补短，努力创造属于自己的的课堂模式。
</p><p class="ql-block">谢美玲
</p><p class="ql-block">基本理念：营造轻松的课堂氛围，让学生乐于自主学习
</p><p class="ql-block">落地实施：
</p><p class="ql-block">1、把微笑态度带人课堂。在教学过程中，学会始终面带微笑，态度和蔼。给学生营造良好的课堂环境。为充分调动学生的学习积极性，经常开展轻松和谐的师生双边活动，让学生和教师都展示真实的自我。
</p><p class="ql-block">2、针对老师的课堂提问，学生可以讨论，也可以高声辩论，鼓励学生踊跃发言。对学生独具个性的发言。给予及时的回应，表达赞许和肯定。对于能力较差的学生，通过语言、表情，激活学生思维，鼓励学生大胆发言，树立学生自信心。
</p><p class="ql-block">3、经常表扬鼓励学生，让每位学生都能体现成功的快乐。例如练习时，学困生如果按按时完成教师布置的作业，可以奖励一面小红旗给予鼓励。学生获得表扬，自然提高积极性，提高学习成绩。
</p><p class="ql-block">李巧玲
</p><p class="ql-block">课堂理念：从基础抓起，关注每一位学生，向课堂要质量。
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：
</p><p class="ql-block">1、抓课堂基础，抓学生基础，注重培养学生的养成教育。
</p><p class="ql-block">2、抓好课堂教学，精心备课，认真上课，细心批改作业。
</p><p class="ql-block">张一鸣
</p><p class="ql-block">课堂理念：指导学生做好课前预习。
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：
</p><p class="ql-block">1.浏览课文 ，预习语文，先要通篇快速浏览，对课文有大致了解，快速浏览课文不仅可以大致掌握课文的中心思想，还可以提高学生的阅读速度和理解能力。
</p><p class="ql-block">2.掌握生字。预习课文，字词句是基础。课前的预习可以从读圈查划抄入手，循序渐进。注意生字的写法，低年级孩子要注重笔顺。
</p><p class="ql-block">3.默读课文。掌握生字后，接下来要把课文默读一到两遍。默读速度不要快，每一个字都要读准确。读的时候，要默默地思考，比较，推敲。读的时候要边读边动手。
</p><p class="ql-block">4.做课后习题。
</p><p class="ql-block">常月
</p><p class="ql-block">课堂教学基本理念：培养学生自主学习，培养创新精神
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：兴趣是学生最好的老师，学生只有对数学产生发自内心的兴趣，才能从本质上激发对学习的热爱，在教学中，改变教学模式，运用多媒体技术，使学生更直观、形象地感受学习的乐趣，充分调动学生的积极性，自主解决问题，举一反三，从而不断创新，促进学习效率！
</p><p class="ql-block">王春丽
</p><p class="ql-block">课堂教学基本理念：树立大语文意识
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：1.语文教育当中对学生听说读写能力的培养是非常重要的，但是小学语文教学的内容又不局限于此。当今社会对人才的需求是多方面综合性的，这就要求语文教育工作者树立“大语文”的意识。我认为要践行“大语文”的教育理念就要做到开展多元化的小学语文教学。不仅学习语文知识，更要体会其中的言外之意，将丰富的情感和对文章的分析结合起来，这样，教材中所蕴含的丰富的情感、审美知识以及文化背景都可以向学生展现出来。
</p><p class="ql-block">2.情感与综合思维能力的培养是大语文教育的一个方面，要真正践行“大语文”观，还要让语文走进生活，让生活充实我们的语文课堂。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会把握运用语文的规律。”例如教学《火烧云》一课，教师可以提前通知学生每天留意观察晚霞，这样学生在课堂上更容易接受教学内容。
</p><p class="ql-block">常爱珍
</p><p class="ql-block">课堂教学基本理念：亲和教学，课堂和谐
</p><p class="ql-block">课堂落地实施；“孩子们”亲切的称呼让学生心里暖乎乎的，“这位漂亮的小姑娘真聪明”，“那位小帅哥棒极了”，总能在课堂不时听到这样那样的赞赏声音。“做对的，朝老师笑一个”，“有对的孩子坐端正，改变了“做对了请举手”做法，不使做错的学生感到尴尬。
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</p><p class="ql-block">钞红丽
</p><p class="ql-block">教学理念:教育以人为本，即:一切为了学生的发展。
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</p><p class="ql-block">课堂落地实施:以学生以中心教师要站在学生的角度思考问题，尊重学生的需求和兴趣，让学生参与到教学过程中来，提高教学的针对性和有效性。教学创新还应注重培养学的创新思维能力，例如鼓励学生从不同角度思考问题,激发学生的好气心和求知欲、培养学生的批判
</p><p class="ql-block">思维能力等。
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</p><p class="ql-block">高瑞粉
</p><p class="ql-block">课堂教学基本理念：
</p><p class="ql-block">积极开展小组互动的学习方式，让学生团结互助、共同努力、共同进步！
</p><p class="ql-block">课堂落地实施：
</p><p class="ql-block">一年级数学课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程，我在课堂上一般采用一些游戏，投其所好，让学生在快乐中学习数学知识。</p> <p class="ql-block"> 教育的成功体现在课堂教学的每一个细节之中。作为长垣教育人，我们方里镇中心小学的老师们坚持打造高效课堂，及时更新教学理念，不断探索新的教学方法，孜孜不倦，精益求精，勤沟通，多交流，丰富我们的教学经验，积极使我们的教学理念得以落地实施。</p>