<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 草长莺飞春正好，不负韶华不负春。为了更好的提升美术课堂教学实效，提升美术教师对新课标的理解，兴庆区第四小学于2023年4月23日开展了以《立足于艺术新课标，探究如何落实美术核心素养以及题库建设》为题的五校联合美术教研活动。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动我们邀请到了兴庆区教师发展中心美术教研员鲁丰老师和六小、七小、景岳小学、十六小的各位同仁。</p> <p class="ql-block"> 活动一：课例展示</p><p class="ql-block"> 熊娟老师以热情饱满的状态给大家带来了《学构图》一课的教学展示，在授课过程中熊老师紧扣艺术新课标，把课程知识点转发为题型，有效激发学生的核心素养。</p><p class="ql-block">熊老师课程设计形式新颖，出发点别出心裁，注重学生情感的激发，让构图内化于心，让学构图一课换发了新的生机。</p> <p class="ql-block"> 活动二：说课</p><p class="ql-block"> 熊娟老师以新课标为依托，结合所授《学构图》一课展开说课，熊老师认真分析学生和新课标，积极探索核心素养背景下的美术教学如何开展，知识点转化、作业分层、作业完成量、核心素养等内容无不提现于课，落地生花。</p> <p class="ql-block"> 活动三:评课议课</p><p class="ql-block"> 在评课环节当中，鲁老师对此次基于新课标背景下课程教学做出的探索和改变给予了肯定，对做课教师的教学基本功、课堂把控与认真的态度给予高度评价，希望我们所有的美术教师都要不断提升专业素养，保持艺术风格多样的课堂教学。</p><p class="ql-block"> 鲁老师建议，在课堂教学中一定要注重知识点转化为题型和在课堂教学中的提现，可以作为课中练，也可以作为课后拓展。要具备美术特色，主要以图片、游戏、连线等各种各样生活化、趣味化的题型为主，利用素材激活记忆的方法，达到孩子们在潜移默化中掌握知识与技能。</p><p class="ql-block"> 在作业设计上要具体化、有梯度。多角度、多层次的去设计作业，提升学生课堂作业完成量，激发课堂实效。</p> <p class="ql-block"> 兄弟院校的各位同仁也从课程设计方法、技巧，知识点的广度和深度等方面阐述了自己的观点。“教”无涯，“研”不尽。此次活动在座的每一位老师都获益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。</p> <p class="ql-block"> 物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人，用微笑迎接明天！</p>