妙语连珠现课堂名家大师展风采——记郑晓霞名教师工作室赴深圳教研活动（三）

李木娣

最美人间四月天,邀君齐聚共研欢。2023年4月21日,郑晓霞名教师工作室赴深圳市龙岗区外国语学校（集团）的研修活动精彩不断，高潮迭起。求知若渴的学员们迫不及待来到会场尽享这场语文盛宴带来的饕餮大餐。 上午8:30，江阴市教师发展中心初中语文教研员，“精致语文”的首倡者，无锡市社会事业领军人才徐杰老师为我们带来了一节别有新意的展示课——《背影》。徐杰老师认为：知识只有在活动过程中，才能被学习、运用，从而内化成一种能力。课堂上，徐老师巧妙地设计了填词、内心补白、猜读、改变人称朗读等一系列活动来推进课堂。课堂由浅入深，环环相扣，精巧合理，启发学生进行文本细读，引领学生在文本中来回穿梭、思考，不仅加深了学生对课文的理解，还提高了学生语言的感受力和表达力。 　　展示课后，徐杰老师以《关于备课的十条黄金法则》为题作了一场精彩纷呈的讲座。徐老师系统地和大家分享了备课的十大法则。他强调教师要在深研文本的基础上不断思考“怎么教更好”。他表示备课不仅要从“教”的角度思考，还要从“学”的角度审视所备的课。讲座案例详实有趣，实操性强，既给参会教师展示了优秀的备课案例，又教会老师们备课的有效方法。 　下午14:30，广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人周华章老师给我们带来一节以学定教的作文指导课——《抓住细节》写后升格课。周老师由点评学生习作引入课堂，指出学生习作中的优点和不足；接着引导学生分析文段，归纳细节描写的三大方法：一要紧扣写作意图、锤炼语言，二要改直说为描述、引发共鸣，三要标题暗含细节、照应展开；最后，周老师让学生对照评价量表，运用细节描写的三大方法对习作进行修改、升格，并展示了自己修改的范文。周老师的课堂实现了教学评一体化，既激发学生写作的热情，又开拓学生的写作思维。 　　下午15:25，著名特级教师，浙江永嘉县教师发展中心副主任，首届“我即语文”教学获奖得者，肖培东老师为大家带来了一节绝美展示课——《桃花源记》。美文须美美地读，在琅琅的读书声中，肖老师紧扣文本的音、字、词、句、段，反复指导学生朗读，咀嚼品味文本的语言之美。主问题“桃花源是个绝( )之境”，贯穿教学全过程，彻底打开学生思维的宽度和深度。 　　如果说肖老师课堂妙语连珠吸引听众，那么肖老师的讲座更是别具一格。肖老师以《桃花源记》为例，作题为《语文教学要基于学生的真实学习》的学术讲座。他指出教学是有线索有气脉的，需要情感的激荡与共鸣，更要质疑和求新。肖老师独具一格的解读，一语道破语文教学的真谛，让人醍醐灌顶。 　　4月22日上午，在名教师工作室主持人郑晓霞老师的带领下，参加研修活动的全体学员深入深圳市龙岗区外国语学校（集团）参观学习。深圳市龙岗区外国语学校（集团），创办于2013年，是一所区局直属九年一贯制公办学校。学校的校训是“至善至美”，办学理念是“以美好同行，与国际接轨”，以培养“有民族灵魂，有国际视野，有优雅气质的学生”为目标。 　　学校最令人瞩目的是图书馆，曾获得“全国百社千校书香童年阅读活动基地学校”、“广东省书香校园”等荣誉称号。人至其中，如沐春风。 　　“水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光”。本次研讨活动，我们通过观摩名师代表课，学习先进的教育教学理念；通过聆听名师学术报告，革新自己的教育教学观念；通过和名师现场交流，优化自己的课堂教学。参会教师纷纷表示，不虚此行，收获满满。