课堂研究|“数”积跬步 “学”致千里——奎文区孙家小学春华杯之数学课堂展示

满天星

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。当努力遇见青春，理想遇见远方，便有了诗意和希望。为进一步践行新课标理念，精准教学、提质增效，促进教师专业发展，潍坊市奎文区孙家小学一年一度的“春华杯课堂大赛”如期举行。     接下来让我们一睹数学教研组的课堂风采。 潘倩老师执教一年级下册《认识钟表》。通过“钟表上有什么”、“整时时刻钟面的特征”两个问题引导学生逐步深入观察。课中设计了丰富的“我来表演、我拨你说、我说你拨”等活动提升了学生参与学习的积极性。 管翠翠老师《平面图形的认识》一课从雪地里的脚印导入，引出平面图形和立体图形的联系，吸引了学生的注意力。课中通过找一找、画一画、猜一猜、拼一拼的动手活动，加深了对平面图形的认识。 李向凝老师执教二年级《认识毫米、分米》。李老师通过形式多样、层层递进的活动，让学生建立长度单位的表象，充分体验感受长度单位之间的关系，培养了量感。教师充分的准备，及时的评价引领，促进了学生思维火花的碰撞。 三年级的王永芳老师为我们带来别开生面的《面积的认识》一课，她将绘本阅读融合到数学课堂中，通过活动让学生体验认识面积，并体会面积单位产生的必要性，课堂生成精彩。 “尺规作图”是义务教育数学新课程标准增加的内容，在探究三角形三边关系的过程中，四年级的孙佳佳老师带领学生用旧教材践行新课标，在学习用尺规作等长线段、探究图形周长的基础课后，打破传统的授课方式，借助尺规作图探究三角形三边关系，锻炼了学生的动手操作能力和创新意识。 李苗苗老师执教五年级《异分母分数加减混合运算》。通过课前导学任务，让学生用不同的方法解决实际问题；课中探究环节鼓励学生自主探索计算方法，培养了学生知识迁移能力，发展优化思想。 王凤燕老师展示了《分数的基本性质》一课，王老师设计了课前任务，引导学生自主学习。课堂上，老师引导学生经历感知规律—大胆猜测规律—仔细验证规律—应用规律解决问题等过程，不仅发现了分数的基本性质，而且学会了规律探究的基本路径，通过授以“渔”的方式，真正教给学生学生方法。 李文文老师执教《用数对确定位置》一课，教师通过课前任务让学生感受准确表示位置的要素及统一规则的必要性，进而学习关于位置表述的规则，让学生基于需要开展探究学习。整节课让学生在任务中探索，经历知识的形成过程，落实课标要求，促进学生素养的养成。 以学校学术委员会和学科主任组成的评委团全程参与每节展示课。 全体数学教师积极参与听评课，互相学习，共话成长。 　　课后，教研组及时开展交流研讨，发现亮点，改进不足。 “数”积跬步，“学”致千里。“春华杯”课堂大赛不仅为教师搭建了展示才华的舞台，同时深化了学科教研，促进了教师专业发展。学校将以此为契机，深耕课堂，在“提质增效”的教育之路上不断迈出更坚定的步伐。