<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。在这个春意盎然的时节，春风十里，岁岁年年，时光的脚步从不停歇。2023年4月18日，南昌县AI英语岛工作室单元整体教学研讨团队齐聚莲塘三小象湖滨江校区，进行第二组第1-5课时线下无生试讲展示活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活动由莲塘三小象湖滨江校区周莹老师主持，活动分为单元说课、无生试讲展示、评课议课和专家点评四个环节。南昌市小学英语教研员闵聿婕、莲塘三小象湖滨江校区校长助理曾海军、AI英语岛名师工作室主持人雷诗杰老师及全体成员参与本次活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先进入的是单元说课环节，莲塘四小万翔宇老师从教材重组、教材语篇研读和学情研读三方面对本单元进行单元说课。把单元划分成五个课时，课时1主题：喜爱蔬菜，课时2主题：热爱动物，课时3主题：均衡饮食，课时4:保护农场以及课时5主题：保护生态。单元整体说课环节为接下来的课例展示奠定了良好的基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课例一单丹老师的课堂欢快轻松，感染力强。她执教的是四年级下册 Unit4 At the farm A Let’s talk & learn的融合课。单老师教态端正自然，语音语调优美，板书设计清晰工整，课堂氛围热烈，学生互动环节生动有趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课例二徐娟老师带来的是PEP四年级下册 Unit4 At the farm B Let’s talk & learn的融合课展示。徐老师教学环节环环相扣，突出了教学重难点，通过及时提问的方式启发学生的思维力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课例三姜淑云老师为我们展示的是PEP四年级下册Unit4 At the farm C Story time的故事课。姜老师的故事课通过创设研学之旅真实的生活情境，引导学生学以致用，将语言知识转化为语言能力，处处体现了为学生思维“留白”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课例四是由万婕老师带来的PEP四年级下册Unit4 At the farm B Read and write的阅读课。万老师教学思路清晰，紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩的深入解决，引导学生一步步融入课文。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课例五是曹汉繁老师带来的PEP四年级下册Unit4 At the farm A Let’s spell的语音课。曹老师设计的教学活动层层递进，学生对语音知识的掌握有了充分的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “教而不研则浅，研而不教则空“。精彩的无生试讲课例展示结束后，迎来了评课议课环节。首先由蔡俐俐和周莹老师对课例一进行了点评。两位老师肯定了单老师深厚的教学功底和扎实的教学能力，整堂课从导入环节开始就深深吸引了学生的注意力，强劲的音乐节奏通过说唱巩固已学的词汇，说唱后自然衔接到本课学习的蔬菜单词的情境中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接下来曹丽萍和余静老师对课例二进行点评，新课标中提到，教师要深入解读和分析相关的教学资源，结合学生的认知和生活经验，从徐老师的这堂课看出非常的用心，教具精美，教学环节环环相扣。并给徐老师提供了些小建议：listen and match，look and guess ，listen and guess等操练环节可以适当删减，感觉内容太满。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 紧接着由黄梦楚和邓春香老师对课例三点评，整堂课以研学之旅参观农场为主线，以英语活动观教学设计，育人观念为导向，注重内容的结构化，教学围绕主题意义进行探究，姜老师的教学设计逻辑清晰，层层递进。肯定了姜老师后也给予了一点小建议：在choose your lunch 环节中就可以渗透均衡饮食的主题育人观念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 之后由刘萍萍和万思钰老师对课例四点评，整堂课突出了学生主体性，并且注重教学评价这一环节，评价方式也是各式各样。万老师设计了不同层次的任务环节，由易到难，充分体现了学生之间的差异性。并且最后提出生生互动的环节稍有欠缺，可以多组织学生互动环节。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接着由邹红老师对课例五点评，课堂的气氛由一首欢快的歌曲导入，充分调动了学生的积极性，自然导入本课的主题情境，教学活动丰富多彩，课上体现了文化意识。最后也给曹老师提出了一点建议：在操练环节可以由教师先范读然后单个学生先读再小组读。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接着，雷诗杰老师对展示课老师们的辛勤付出予以充分的肯定，并对各位执教老师的课例作出了总结性和实践性相结合的指导建议，引导教师们固化研究成果，提升教学研究能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “石本无火，对击始发灵光”，思想与思想的碰撞，迸发出智慧的花火。南昌市小学英语教研员闵聿婕老师针对本次活动给予了耐心细致的讲解，这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流，一种学习、亦是一种引领。闵老师对工作室教研活动的扎实落实表示了充分的肯定，并提出要提升单元主题深度，打破边界，突出思维性，要和学生的生活实际相结合。闵老师精准把脉的评价，一句句经典的话语给在场的老师们心中烙下了深深的烙印。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教以潜心，研以致远。在新课程理念，新课标要求的背景下我们会不断前行，凝聚力量，让单元整体教学绽放更加美丽的篇章。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">文字：黄梦楚</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">图片：乐萍萍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">视频：单丹</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">美编：章俊涛</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">审核：雷诗杰</span></p><p class="ql-block"><br></p>