教育高质量发展的潍坊密码

子非鱼

泉州市领航校长培训心得庄庄 2023.4.22 　　人间最美四月天，不负春光与时行。因疫情按下暂停键的泉州领航校长培训终于重新起航！从海滨邹鲁泉州到齐鲁大地潍坊，文化基因的相通就像一把金钥匙，帮助我们迅速地开启这段求索之旅。为期一周的集中研训，课程设置科学、精心，专家授课精彩、走心，参访校方热情、用心。我们努力探寻潍坊教育高质量发展的密码，在一次次思想的碰撞中，收获满满，感悟多多。 一、党建领航，立德树人。 　　本周，我们通过讲座和参访学习了几所学校的办学经验。这些学校，都以坚定的信仰、智慧的路径，为党育人、为国育才，回答了“为谁培养人，培养什么人，怎么培养人”的重要命题。 高密一中陈余彬校长讲授《学校现代治理体系建设》专题。学校的文化基因、发展密码是红色传统，以先贤精神激励师生。学校以“为四十岁做准备”为校训，培养“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的人。 　　潍坊实验小学是一所底蕴深厚、特色鲜明的百年老校，致力于培养有高尚情怀、有责任担当、有良好习惯、有创意审美的诗意少年。学校经过24年的探索，形成了人人爱诗词、人人会作诗的“诗文育人”特色。 　　昌邑树屏学校是一所乡村学校，建有朱树屏事迹陈列馆、海洋科普馆，深度开发爱国主义教育校本课程，开展爱国主义研学旅行和红色教育等多种形式培养又红又专的社会主义接班人。 二、教育变革，守正创新 　　好教育不仅好在今天，更要好在将来。教育强国、科技强国的使命，要求我们守正创新，上下求索。 首先是教育理念的创新。潍坊文华学校秉持“教育改变生活”的理念，创新教育模式，积极促进优质教育资源和教育服务资源的综合集成与共享，为学生、家长、家庭提供一站式教育解决方案，不断提升教育生活幸福指数。学校基于学业达成和探究能力养成的综合体系，既强调基于创新、个性化的核心学科的学习，也强调跨学科课程的学习和体验式学习，注重学生的个性化教育和团队协作体验。 其次是课堂的创新。潍坊市教育科学研究所所长逄凌晖讲授了新课程改革背景下课堂变革的目标、策略和实践路径。我们反思：课堂追求什么？如何实现从“以课堂为中心，到以学生为中心，再到以学习为中心”的转变？ 理想的课堂，在理念上，以生为本，突出学生主体地位；在设计上，以活动为载体;在过程中，师生得到共同发展，在弹性预设中动态生成，做到教学相长;在效果上，目标达成，学生始终处于积极的情绪状态、积极的思维状态和积极的合作交往状态。课堂的关键在于学习目标达成，它强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每个学生都得到发展。 有效的课堂，应该做到基于课程标准的教学评一致。强化目标牵引，由面到点，聚焦理念落地、教学设计、评价素养、名师队伍、特色课堂、品牌学校等关键目标，持续全面推进教学改进行动。”教-学-评一致性”有四个主要特征：一是学习目标源于课程标准，二是评价设计先于教学活动设计，三是教学全程指向学生学习结果的质量，四是整体思考标准-教学-评价的一致性。 　　再次是教育技术的创新。潍坊市教育信息化研究院长杜晓敏博士讲授《数字化时代的教育思考》，引导大家思考数字化时代如何超前识变、主动求变、积极应变，以应对新时代的挑战。 杜博士先组织校长们以“圆桌沙龙”形式探讨了以下问题：1.学校教育数字化转型的意义与价。2.学校教育数字化转型的实施路径与策略。3.校长数字化领导力的关键要素及提升路径。4.国家智慧教育平台的优势与应用策略。5.ChatGPT在教育教学管理中的应用场景。 结合研讨展示的内容，杜博士分享了潍坊教育数字化的经验和自己的研究成果。教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路体化推进建设与应用。 　　教育数字化，是大势所趋、发展所需、改革所向，是教育工作者的应有之志、应尽之责、应立之功。 三、以人为本，协同共生 　　潍坊高新区东明教育集团总校长方海华讲授《文化引领下的教师团队成长》。 学校出台《教师学术素养积分奖励办法》，搭建一系列平台，服务教师发展和学生成长。学校的学术委员会、生涯教育团队、青年教师成长俱乐部、行知研修学院、翰林学院、家长学校、文化传媒研究中心等有序高效运转，在学校发展过程中发挥了重要的作用。学校通过制度建设来解放人、激励人、发展人，相信教师、依靠教师、解放教师、发展教师，崇尚各美其美、美美与共、共建共享、共生共长，给我们留下深刻印象。 潍坊广文中学创建于1883年，为美国人创立。学校古树名木遍地，中西建筑辉映。学校管理方面走在全市的前列，率先实现了校长责任制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制的管理模式。 　　广文中学校友情系这棵流苏树——昔去花如雪，今来雪似花。 　　学校的长廊，再现“银河系”。 环境浸润，扩大师生视野、心胸、格局，培养探索精神。 　　让学生做校史讲解员、为学生办个人书画展…… 创造峰值体验的机会，享受高光时刻，用亮点点亮学生。 　　有人说，潍坊的教育就像这个城市驰名的风筝，上接天线，中接人气，下接地气，飞得高，看得远。一周的集中学习，我们更深刻地感悟到潍坊教育高质量发展的密码：学校治理“科学化"，教师教学“精准化”，育人理念“现代化”，学生学习“个性化”，师生成长“终身化”，社会服务“便捷化”，教育资源“优质化"，育人环境“全时空”。 党的二十大胜利召开，将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，强调“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，极具战略意义和深远影响。 陶行知先生说： “国家把整个学校交给你，就是要你用整个心去做整个的校长。” 校长作为学校发展的顶层设计者，肩负着“为党育人、为国育才”的光荣使命，更要不忘初心，永葆职业操守，努力提升教育管理水平，做到眼里有光、胸中有志、手中有招、脚下有路，为教育事业做出应有的贡献。