“书有光读最美”——158班彩虹阅读活动正当时

浅浅

培养学生语文核心素养，首先要让学生爱阅读，会读书，会读整本书，成为真正的阅读者。整本书的阅读，为学生阅读视野的拓宽提供了坚实、有效的课程载体。小学生整本书阅读的全过程中如何培养真正的小读者，是新课标拓展性任务群下整本书阅读教学中最值得探讨和进行实践研究的问题。   　　统编教材专门设置了“快乐读书吧”栏目，将整本书阅读指导纳入日常教学中，开发出了契合单元内容、适合学生阅读的经典书目。《十万个为什么》就是统编版四年级下册“快乐读书吧”中要求孩子们阅读的一本书。近期，曙光学校158班向日葵中队的孩子们对《十万个为什么》这本书进行了深度阅读，开展了一系列的阅读活动。孩子们愿读、乐读、好读、勤读，在老师的指导下，学会了很多有效的阅读策略，也在书中学到了许许多多的知识，解开了生活中不少的谜团，认识到了世界的丰富多彩。今天就让我们跟着这些孩子领略万物奥秘，开启科学之旅吧！ 内容简介 　　《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，这本书采用“房间旅行记”的方式，对日常生活中的各种事物，提出许多意想不到的问题，比如：面包皮从哪里来？有没有固态的液体？米·伊林从儿童的视角出发，用通俗易懂而又富有启发性的语言对一些生活中常见的现象或事物隐藏的科学道理，进行了生动的讲解。 这是一本优秀的科普读物，内容非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，篇幅不长，深入浅出，非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。本书重在启发孩子认知世界，激发他们的好奇心和求知欲，围绕孩子日常生活的方方面面，普及科学知识。 读书掠影 小组共读 个人阅读计划 阅读脚印 　　《十万个为什么》整本书阅读，既激发了孩子们读书的热情，又丰富了孩子们的课外阅读量，促进了孩子们知识的更新、思维的活跃、学科素养的提高，更激发了孩子们科学的想象力和创造力。 春暖花开日，读书正当时。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。一卷在手，书香缕缕，有书相伴，收获满满。 我班将继续通过丰富多彩的读书活动，让孩子们从阅读中获得新知、丰富底蕴、收获成长，让阅读成为曙光少年的一种乐趣，一种习惯。以书长智，以书怡情，以书博采，展现多姿多彩的少年风采！