草长唤醒春天书香溢满校园 —— 一年级读书节活动

春晓

莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的。 　　为积极响应书香校园建设，行成特色鲜明的校园文化，营造浓郁的阅读氛围，我校在“世界读书日”到来之际特举办“学思践悟二十大一起阅读想未来”校园读书节活动，让浓浓书香飘溢在校园和家园，让书籍伴随师生成长的每一个脚步。 首先，我们举办了隆重的启动仪式，拉开活动的序幕。 　　班级布置书香气息浓郁，有特色，老师们充分利用后黑板这块阵地向学生营造气氛，创设图书角让学生根据自己的喜好广泛阅读。还经常组织学生到学校图书馆进行阅读。 　　为了让孩子们积极参与活动，我们进行了好书分享。小选手们以昂扬的精神、饱满的激情、生动的语言，声情并茂地讲述了自己在读书中收获到的感悟和体会，分享了自己在读书中体验到的无限乐趣和幸福。他们或慷慨激昂，或生动活泼，或娓娓道来，师生共同聆听，进入书本的世界，共沐书香。 　　强国有我在，奋进新时代。学习二十大，童心永向党。同学们在老师的指导下，家长的引领下，与红领巾为伴，奔向远方。 　　孩子通过和家长一起表演这个绘本故事，可以了解到彩虹的颜色，红、橙、黄、绿、蓝、紫。并且绘图中的每一种颜色都有其特定的含义，橙色，温暖的代名词。红色，艳丽的代名词。蓝色，清凉的代名词。黄色，秋天的代名词。绿色，阴天的代名词。紫色，忧郁的代名词。绘本向孩子表达的教育意义便是如彩虹色的花一般，无私奉献，舍己为人，不求回报。让孩子的心绪随着故事情节的发展从快乐——悲伤——惊喜。分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。孩子能体会到帮助别人是快乐的，当彩虹色的花枯萎时是悲伤的，再到彩虹色的花重获新生时的惊喜。 　　为了让孩子爱上读书，我要求学生每天进行亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 　　除了亲子共读，在学校我们还师生共读，上阅读指导课。让孩子们读书有方法，有深度。 　　古诗手势舞——让孩子爱上阅读 “一路书香，一生阳光”。中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，是中华民族的艺术瑰宝。吟读古诗可以培养孩子的文学素养，提高语言表达能力，让生活充满诗情画意，使人的修养“更上一层楼”。如果通过表演的形式，理解的会更快，印象更深。手势舞它是一种有意义的游戏，而且也是一种既简单又能随时变换，既形象，又富于思考的游戏活动。它符合幼儿好奇、有趣、喜欢模仿的心理。它无声胜有声，富有吸引力，能达到启发的目的。让我们一起欣赏一（3）班同学欢快而有韵律的“古诗手势舞”表演吧！ 手势能与词义对应，锻炼孩子的手眼协调和语言能力，让诗歌更容易学会。一首首耳熟能详的古诗“动”了起来，并随着旋律和舞姿流淌进了孩子们的心中。寓教于学、寓教于乐、在玩中学、在学中玩，让孩子们以手势舞的新形式感受并初步学会古诗。“古诗手势舞”也是亲子教育的一个生动载体。在欢快的音乐中，你来我往的互动学习中，拉近家长和孩子的距离，亲爱的家长们，和孩子一起做一做吧！ 　　“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”阅读的重要性不言而喻，书房则是开启孩子们阅读之旅的重要场所。今日，我校开展了世界读书日“晒晒最美小书架”活动，学生纷纷动手整理、装饰，拍下了书架最美的模样。活动中，同学们晒出的书架干净整洁、精致典雅、藏书丰。富有意义的“晒晒最美小书架”活动，展示孩子们的读书小天地，进一步营造了良好的读书学习环境。感受到小小少年们对文化的向往和热爱，蕴藏着学生的不同气质和父母的别样用心，也成为一个个书香家庭的一道亮丽风景线。 　　阅读是一泓浸润心脾的清泉，阅读带给人们精神力量，会让我们变得更加美好。亲爱的同学们，愿大家在读书节里，能芳华万卷，阅见春天。让书香浸润我们的生活，让阅读伴我们一路同行！