<p class="ql-block"> 4月20日上午，我校三年组全体语文教师共同观摩了黑河小学云端教研活动。此次教研活动以“大单元学习设计的语文生本课堂教学实践——优化先学小研究的设计”为主题，以《我变成了一颗树》为例，共同学习、研讨“生本教育”理念下的大单元教学设计以及课前小研究的设计思路和方法。 </p> <p class="ql-block"> 传统的课堂模式，往往是教师们在讲，学生们听。而学生本身并没有真正参与到学习中来。在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放下讲解，而是抛出有价值的问题，那么课前的学习小研究就尤为重要。不仅如此，小组内的评价量化也要制定详细。以《我变成了一棵树》这一课为例，课前小研究的设计可以充分调动学生学习的积极性，让学生真正参与到学习中，做学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 此次云端教研观摩活动，我们收获颇丰。今后，我们要继续学习生本教育，更多的了解生本教育，以便快步走近生本教育，走进生本课堂。课堂上做到充分信任学生，相信学生，敢于放手，并真正依靠学生自主地学；善于激发学生学习的欲望；注重小组合作的学习方式，创设和谐的学习环境，让学生欢乐的学习知识！ </p>