夯基垒台，立柱架梁，掌握实干方法，擦亮实干底色——记江西省督学和教育督导评估专家培训

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为进一步提升我省督导队伍专业水平，推进教育督导工作，落实做好县域义务教育优质均衡发展督导评估、学前教育普及普惠督导评估相关工作，省教育厅于4月17日至23日在英雄城南昌举办了全省督学和教育督导评估专家培训班。 最美人间四月天，骤雨、落红、香樟、清风……气温不冷不热，一切都刚刚好，所有的感官都活跃了起来，南昌难怪可称为“物华天宝，人杰地灵”，对培训的期待是发乎于心，启乎于情。 培训现场 开班仪式 在开班仪式上，江西省教育厅督导室主任李明首先对前一阶段教育督导工作进行了总结，点明了取得的可喜变化，也指出了存在的问题及发展方向；其次提出了今年教育督导工作的方向，继续巩固体制、机制改革成果；最后李明主任对培训提出了几点要求：1.提升政治素养，加强学习，自我加压，做到未雨绸缪；2.敢于、勇于担当，较真碰硬，推动问题解决；3.强化作风建设，工作力求务实、严谨。 专家讲座 4月18日上午，余卫教授作了《县域义务教育优质均衡发展督导评估中的学校内涵建设问题》的专题培训，提出“优质均衡发展重硬件，更重软件”的观点，点明了学校内涵建设的重要性，学校内涵对育人的引导作用不言而喻，发人深省。在培训中，余教授以问题为导向，提出学校内涵建设要关注的问题，从基本概念出发，对课程体系建设、教师队伍建设、治理体系建设等方面进行细致分析，让人豁然开朗。 4月18日下午，孙闽燕教授作了《〈评估办法〉〈评估指南〉背景下的幼儿园环境创设及检查指导》培训。培训中，孙教授带领大家分析政策定位，了解政策背景，引入学前教育普及普惠督导评估办法培训，将标准和现实场景进行对比分析，指出突出问题，从“关注一个核心”“把握七个特性”两方面点明幼儿园是儿童的乐园，是有效促进儿童身心健康发展得重要场所，评估是个指挥棒，要正确发挥导向功能，提升幼儿园保教质量。 4月19日上午，李兴洲教授作了《县域义务教育优质均衡发展的政策解读与督导建议》的专题培训。从义务教育均衡发展政策的演进，带领大家了解我国改革开放以来教育的发展历程，在感叹教育发展势头的同时，也看到了当前县域义务教育优质均衡发展的主要困难，更坚定了大家勇往直前的信心。最后李教授提出了推进县域义务教育优质均衡发展的督导建议，指出“督导评估不能用一把尺子测量所有对象，优质的教育是基于个性特点，与个性相适切的教育”的观点，让人在感慨李教授大视野、大格局的同时，也引发了教育人的深度思考。 4月19日下午，卢筱红教授作了《提高幼儿园保教质量，力促学前教育普及普惠》的专题培训。卢教授从学前教育普及普惠督导现状；如何以《质量评估指南》为抓手，提高幼儿园保教质量；怎样科学运用《质量评估指南》，推进学前教育普及普惠督导三个方面结合案例进行了讲解、剖析。卢教授的讲座全面细致，语言精炼，拓宽了我们的思路，同时也为我们如何迎接学前教育普及普惠督导工作指明了方向、提供指导策略。 4月20日上午，黄琳教授作了《夯实基础，注重规范，项项过关，抓内涵提升；对标对点，注重质量，校校过关，促优质均衡》的专题讲座。培训中，黄教授以幽默风趣的语言阐述义务教育优质均衡发展的要义，向大家分享他在调研中发现的各类问题，指出有问题和不足是正常的，有差距是合理的价格但对应的也要有改进措施和思路。以质为本，向优发展，优质均衡的光要照亮所有学生，优质均衡的优是所有教育人的标杆，从细节处进行打造，务求实在、团结，做真、做优，优质均衡应该是水到渠成般自然。 4月20日下午，党朝荣教授作了题为《督学要有大视野、大担当》的精彩讲座。党教授指出，在当前教育发展的大背景下，督学作为教育改革的“关键人物”，要有大视野、大担当的素养。所谓大视野，指的是督学要具备全局宏观思维，并且要兼顾细部，在跨学科的领域内，秉持着“整体发展、知识统筹”的思维模式，来实现对校园的有效指导；其次是要把握教育的发展潮流，并审时度势地加入国际视野，不断推动国际化教育的发展和不同文化背景下的教育交流，促进校园教育的深入发展。所谓大担当，指的是督学作为“协调师”，要加强与学校、家长、政府、教育部门等各方面的沟通，善于协调教育资源、人才和各种形式的援助，助力学校卓越发展；要通过不断地学习和实践，运用前沿的教育理念和最新的教育技术，发挥自己的匠心独运，在推动教育改革和提升教育教学水平上起到重要的作用。 4月21日上午，申四军教授作了《推进义务教育优质均衡发展工作的实践与思考》专题讲座，并以长沙市天心区为例与大家进行经验交流。申教授先从《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》发布的背景说起，详细解读了县域义务教育优质均衡发展的申报门槛，重点剖析资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度的38条评估指标内涵，深入分析了创建县域义务教育优质均衡发展县应着重注意的几个问题及当前天心区的优势、差距；同时进一步阐述了推进义务教育优质均衡发展的主要做法、取得的成效及存在的困惑。申教授的讲座既有理论解析，又有业务指导，从理论到实践，深入浅出，生动具体，上接政策、下接地气，对教育督导工作具有很强的指导性和实效性。 4月21日下午，宁波现代教育评估院院长黄和林作了《督导的使命与作为》的专题讲座，并以宁波市为例与大家进行经验交流。黄院长先从历史上的“名督学”谈起，结合当下国家对督学的定位及履职的一系列规范性文件，清晰精准地阐明了督学的职责及工作规程。勉励广大督学要在中国教育现代化伟大进程中规范履职、积极作为、达成使命。同时黄院长以宁波市近几年的督学工作有效开展作为实例，为各位督学有效履职提供了路径指导。让各位学员受益匪浅，为今后督学及督导评估专家的履职提升了能力，增强了自豪感及使命感，为教育督导工作升阶赋能！ 4月22日上午，南昌市青云谱区副总督学杨潜，鹰潭市余江区总督学张淑兰给大家作了教育督导经验分享。两位教育督导专家对督导工作的理解是相通的，教育的良性发展离不开教育人的教育共识及创新引导，每个学生都是祖国的未来，督导工作中要从细处去发展问题，引发思考。督导人应坚持督政不忘政治、督学不忘学习、督法不忘方法，督事不忘求是的原则，进一步旗帜鲜明讲政治，进一步求真务实懂教育，进一步坚定不移敢担当，持续做好教育督导工作。 合影留念 讨论交流 满满6天的培训安排，让人感觉到省教育厅的良苦用心和殷殷期望，充实的安排也让人感到教育督导的责任重大。教育督导人是最有情怀的教育人，对标对表不折不扣推进教育向好向优发展是我们不可推托的责任，人民对美好教育、优质教育的期待是我们工作中不竭的动力来源。加油吧！教育督导人，乘风而起，逆光而行！