韩秀芬名班主任工作室成员邓海红 <p class="ql-block"> 为深入学习党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，发挥班主任的传帮带引领作用，打造一支科研型班主任队伍，进一步推动名班主任工作室的高质量发展，提升工作室成员的专业素养，提高班主任队伍在教育教学、组织管理、家校合作和职业指导等方面的能力，促进班主任终身成长，解决实际工作中的困惑与问题，提升教育的内涵与品质。鄄城县教育局于4月6日到4月12日组织并带领了50余名班主任赴西安参加了“鄄城县名班主任工作室建设发展与专业成长高级研修班”的培训。</p> <p class="ql-block"> 虽然只有短短几天时间，但却使我受益良多.在培训中，我认真聆听了专家们的精彩讲座，以及实地参观了学校的育人文化，让我对班主任工作有了更深的理解。</p><p class="ql-block"> 一个人走的快，一群人才走的更远，为了进一步发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射作用，加强学校德育工作，提升班主任的管理水平，建立一支高素质的班主任队伍，发挥班主任在学校管理中的作用。4月20日下午，彭楼镇学区（小学）召开了“不负春光，共享成长”班主任汇报学习交流会，学区领导和全体班主任参加了会议。会议由彭楼镇学区副主任王在强主持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，山东省韩秀芬优秀工作室成员邓海红老师从“心理教育的重要性、开好每一节班会、教师的职业幸福感”等方面分享了她在西安学习中的心得体会。</p><p class="ql-block"> 邓老师在这次汇报交流中重点强调了学生心理健康的重要性，建议班主任尽量多读一些心理教育方面的书籍，如:赵国忠的《班主任最需要的心理学》，从根本上指导学生心理健康地发展。</p> <p class="ql-block"> 作为班主任我们的任务不仅仅包括知识的传递和技能的培养，更重要的是适应教育现实，倾听孩子的声音，强调每个孩子的良好品质，创造一个拥有正向能量的校园和家庭环境。孩子是祖国的花朵，更是祖国的未来，我们在让孩子学好文化课的同时，更应该注重孩子的心理健康，适当给孩子解解压，和孩子好好沟通，倾听孩子的心声，将孩子内心的压力释放出来，这样才能让孩子成长为一个心理健康，人格健康的孩子。</p> <p class="ql-block"> 主题班会课是学校德育教育的主阵地，德育抓好了，教学也能很轻松的提升，所以，班会课不容忽视，我们要上好每一节班会课，如何上好一节班会课呢？邓老师讲述了很好的实际方法，供大家参考学习。</p> <p class="ql-block"> 最后邓老师提出班主任的职业幸福感对于教学质量、教育水平的影响是巨大的，有效提高教师的职业幸福感至关重要。要提高班主任教师的职业幸福感，需要教师自身、学校、教育界和全社会的共同努力。其实，班主任想真正获得幸福感，最重要的一条是自己调整好心态，经常换位思考，从积极、乐观的角度看待每一件事情，时刻用欣赏的眼光看待周围的一切，时刻发现生活中的美。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作应当如百合，展开是一朵花，合拢是一枚果；</p><p class="ql-block"> 应当如星辰，远望像一盏灯，近看应是一团火。</p> <p class="ql-block"> 汇报结束后，彭楼镇学区副主任田孟宝做总结讲话，他肯定了学区班主任工作上取得的成绩，指出，班主任的工作要有爱心，要有耐心，更要讲究方法，同时对班主任工作提出了殷切的希望。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，班主任们学到了先进的带班理念、科学的治班方略和成熟的管理经验，大家受益匪浅。班主任工作室为大家搭建起了学习、研讨、交流的平台，接下来，工作室全体成员将继续深入学习理论知识，探索实践创新，在交流中分享智慧与经验，在实践中拓宽视野与思路，真正发挥起名班主任工作室的示范、引领、辐射作用，守望教育情怀，担当育人使命，为鄄城县中小学班主任专业化发展赋能添力！</p>