<p class="ql-block"> 春暖花开,莺飞草长,最美人间四月天,正是读书好时节。</p><p class="ql-block"> 为了进一步践行新课标理念和"双减"政策，培养学生语文核心素养，激发学生读书热情，熏陶人文精神，创建书香校园。 4月20日下午我校五年级语文组开展了"绘本有思维 导图助阅读"的书香班级成果展示活动。</p> 五（1）班 <p class="ql-block"> 五（1）班以四大名著为基础，进行思维导图制作，活泼的文字，精彩的设计，巧妙的构思，丰富的想象。小小导图，创意无限，孩子们给我们展现了一幅幅优秀的作品。</p> 五（2）班 <p class="ql-block"> 五2班翟玉仙同学的《三国演义》思维导图，兼备美观和条理性。通过孩子的讲解也让其他同学对这本名著有了更深刻的认识。思维导图让孩子们在阅读的过程中不再是囫囵吞枣，而是更加积极有效！</p> 五（3）班 <p class="ql-block"> 同学们阅读兴趣浓厚，他们始终相信脚步丈量不到的地方,文字可以!眼睛到不了的地方,文字可以!</p> 五（4）班 <p class="ql-block"> 五（4）班米勃华同学分享了《夏洛的网》思维导图，他从作者简介、人物介绍、内容简介、成书过程、主题思想几个方面做了精彩的介绍，导图图文精美，视觉冲击力很强，内容概括十分全面，能做到以点带面，十分的全面。赢得了同学们热烈的掌声！</p> 五（5）班 <p class="ql-block"> 五5班朱妙彤同学分享了《水浒传》思维导图，让同学们理清了小说中错综复杂的人物关系，更加深入的了解每个英雄好汉的性格特征。也帮助同学们梳理了小说的框架，让整个故事发展线一目了然，有利于同学们更好的阅读。</p> 五（6）班 <p class="ql-block"> 孩子们在一次次思维导图的创作中不断提升，期待孩子们做思想的巨人，思维碰撞出更加绚丽的火花!同时激发了孩子能的阅读兴趣，使阅读内容完美的呈现！</p> 五（7）班 <p class="ql-block"> 五7班郭彦均同学分享了《三国演义》思维导图，设计新颖，图文精美，分享得细致到位。王梓骞同学分享了《昆虫记》思维导图，设计思路别具一格，对昆虫的习性做了分类整合，能结合所读与同学们广泛交流，他们的分享赢得同学们阵阵热烈的掌声。</p> 五（8）班 <p class="ql-block"> 最是书香能致远 腹有诗书气自华。五8班庞敦博同学的《西游记》思维导图，图文并茂，思路请晰，线条勾勒优美，漂亮！通过他的讲解，更让学生对名著中的人物性格特点有了更深刻的认识，理解。同时激发同学们读书的欲望和兴趣。</p> 五（9）班 <p class="ql-block"> 五9班梁文丽同学给大家介绍了《稻草人》，她从作者简介、内容梗概、名言警句、读书感悟等几方面讲述，条理清楚，表述生动。思维导图设计美观，从中看出同学们最近读书收获满满。</p> 五（10）班 <p class="ql-block"> 五10班耿一航同学分享了《西游记》思维导图，他从内容简介，故事简介，人物关系，主要章节，等几个方面来讲述，思路清晰，语言生动有趣。思维导图设计精美，他精彩的分享赢得了全班同学为他点赞鼓掌。</p> 五（11）班 <p class="ql-block"> 一张张静水流深的思维导图,凝聚着一个个孩子纯粹向上的心，尽管稚嫩,但梳理着自己的阅读感受……..….</p><p class="ql-block"> 愿孩子们的阅读之花在思维导图中绽放!</p> 五（12）班 <p class="ql-block"> 思维导图不仅激发了学生阅读的兴趣,分享的欲望,更让学生多角度展示自己，提高了学生的综合素养。通过本次阅读活动，学生在分享中进步，在坚持中沉淀，一步步见证蜕变的自己,一点点感悟阅读的乐趣。</p> 五（13）班 <p class="ql-block"> 五13班脱婧瑶同学分享了萧红的短文《后园》，介绍了作者“我” 把花园里的玫瑰找一大堆戴在祖父的帽子上， 祖父毫不知情的事。讲解了作者通过回忆童年时代快乐、自由、温馨、美好的后园生活， 表达对童年生活的怀念和对浓浓亲情的眷恋， 也表达了作者对自然美与人性美的向往， 以及童年的“我”作为一个真正的人的自由和天性。她讲解的过程中条理清晰，绘声绘色，吸引了同学们的注意力，获得了掌声阵阵。</p> 五（14）班 <p class="ql-block"> 五（14）同学以“二十四节气”为主题的思维导图。选题新颖、画风清新、简洁明了的介绍了二十四节气。充分发挥了思维导图的作用，让同学和老师们看到后耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 爱阅读的孩子是最美丽的,正是这些爱阅读的孩子构成了这美丽的风景，他们沐浴书香，沉醉其中，不可自拔。孩子们不懈努力走在博览群书的路上,一路的风景便如书中的文句绚烂多彩、精彩耀目。</p><p class="ql-block"> 书中的一切激起我们无限的遐想，书中的记录穿越时空隧道,抵达目之所及,心之所向。</p> <p class="ql-block">审核：翟颖萍 </p><p class="ql-block">图文：新建小学五年级语文组</p>