<p class="ql-block"> 2023年4月21日，临沂第一实验小学全体英语老师在科学实验室开展了本周的英语教学研讨活动。本次活动由英语教研组长李雪莲老师主持，活动分为三个阶段：第一阶段由六年级备课组郑建荣老师就下周的先行课进行了单元整体和单课设计的分析；第二阶段各年级组就郑老师的教学设计进行分组研讨；第三阶段由各年级组代表针对本节课的教学设计提出合理化建议。</p> <p class="ql-block"> 郑建荣老师即将授课的是六年级下册第四单元《Then and now》。本单元的单元话题围绕“Changes around us”展开,单元主题意义涵盖了人与自我、人与社会、人与自然三个范畴。郑老师分别从单元整体概览、单元教学目标以及单课语篇教学设计进行了分析。</p> <p class="ql-block">三年级组集体讨论中。</p> <p class="ql-block">四年级组集体讨论中。</p> <p class="ql-block">五年级组集体讨论中。</p> <p class="ql-block">六年级组老师正在讨论中。</p> <p class="ql-block"> 三年级组高艳伟老师建议：六年级的学生是小学阶段年龄最大的孩子，在学习、生活等方面的能力都有显著提升，但处于青春期萌芽阶段，对于学习英语的兴趣有所下降，随着学习内容难度的不断提升，班级里学生两极分化现象比较严重，建议在教学活动上添加一些能贴近学生生活实际、学生感兴趣的环节。</p> <p class="ql-block"> 四年级组陶娜老师建议：本节课的教学设计活动丰富，各环节衔接较好，文本的一条明线是Wu Binbin在梦境中和爸爸的两次比赛，而还有一条暗线是Wu Binbin在两次比赛中的情绪变化，希望教师能多多关注Wu Binbin情感线的变化，从而体现本节课的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 五年级组李雪莲老师建议：郑老师的设计很全面，但是希望本单元不仅是对二三单元过去式的一个延伸，更是对前7册课本的一个小归纳、小整理、小复习。希望教师多关注知识的归纳和整理。</p> <p class="ql-block"> 六年级组胡耀梅老师建议：郑老师的教学设计环环相扣，教学活动设计丰富，本单元虽然是对比过去和现在，但是里面却涵盖了大量的以前的知识，例如食物、相貌、形容词、动词、物品、建筑，there be表达法等，建议滚动已有知识，同时针对本节课的教师语言提出了专业化的修改建议。</p> <p class="ql-block"> 教师只有不断学习、不断更新教学理念，才能更快更好地成长。漫漫教学之路，我们并肩前行，我们一直在努力，一直在不断进步，希望我们每个人都能不忘初心，做一个追光的人。</p>