基于新课标“教-学-评一体化”设计理念的词汇教学同课异构——土左旗“强基工程”小学英语西片区教研活动

土左一校

<p class="ql-block">  古人云:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。4月21日,我们在土默特左旗第一小学迎来了土左旗“强基工程”小学英语西片区教研活动。此次活动主题为“基于新课标‘教-学-评一体化’设计理念的词汇教学同课异构”。本次活动由片区负责人李丽华老师主持,土左一校王慧玉老师协助完成。土左旗小学英语名师工作室成员以及土左旗西片区全体英语教师悉数参加。</p> 群英荟萃聚一堂 精彩课堂异呈现 <p class="ql-block">  本次同课异构的展示课内容为小学英语人教版PEP三年级下册第四单元《Where is my car?》B Let's learn。</p> <p class="ql-block">  第一节课通过现场抽签,只几梁学校的张立芬老师成为本次现场作课教师。</p> <p class="ql-block">  张老师亲切自然,平易近人,教学严谨。基本功扎实,教学功底深厚,是一位教学经验丰富的老师。她以训练为主线,以抽“盲盒”为契机,以句型为依托,让孩子们把本部分的单词和句型有机结合,使孩子们的语言综合能力得到有效提升。</p> <p class="ql-block">  第二节课是由来自民附小的陈丽炜老师为我们讲授的一节词汇课。</p> <p class="ql-block">  陈老师的示范课可谓是精彩纷呈,让我们深刻的感受到了刚入职教师的年轻与活力,智慧与能力。陈老师以自身的亲和力,有效地拉近了她与孩子们之间的距离。接着,以小组为单位,遵循“词不离句,句不离境”的原则,进行单词和句型的有效训练。同时,在每一个环节进行之后,都有非常完善的奖励机制,无论是自评还是他评,都及时而到位。最终评比出优秀小组,做到有始有终。</p> 创意说课心交流 <p class="ql-block">  本环节两位老师就自己的示范课做了全面的教学分析与反思,分别指出了她们在具体的教学实践中的优点与不足,说课全面而到位。</p><p class="ql-block"> 张立芬老师认真而谦虚,认为自己在创新方面还要继续向年轻教师学习,尤其是在课堂评价中的灵活性和多样性。</p><p class="ql-block"> 陈老师根据自己的教学反思,觉得在单词教授中,还需要继续放手,应该试着让学生根据已有的语音知识,自主学单词。</p> 集思广益共提升 <p class="ql-block">  老师们积极发言,主动评课,土左一校、土左回校、土左四校、土左蒙校和土左六校分别派代表进行现场评课。</p><p class="ql-block"> 各学校评课教师首先对两节示范课进行了充分肯定。然后又针对教学中的部分细节从不同角度对每位执教教师提出了自己的见解和看法。最后,还纷纷表示,将从此次教研活动中汲取经验,并充分运用到课堂中去,在实践中去领悟新课标下小学英语的单元整体教学设计理念。</p> 教研引航新目标 <p class="ql-block">  土左民附小的顾娜娜老师,是土左旗小学英语名师工作室成员,土左旗小学英语教学能手,曾多次在呼市空中课堂参与录课,起到了很好的教学示范引领作用。在本次活动中,顾老师做了题为《小学英语单元作业设计策略》的微讲座。</p> <p class="ql-block">  顾老师在讲座中说到:单元整体教学的实施要围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线。而单元作业是体现课程领域作业观的具体操作载体。单元作业的设计要以单元为单位,依据单元目标选择重组、改变完善或自主开发等多种形式形成作业的过程。最后,顾老师还提出了关于单元作业设计的几点策略,供大家学习和参考:</p><p class="ql-block"> 1.提炼单元主题,明确单元教学目标框架;</p><p class="ql-block"> 2.基于单元目标,逆向设计单元大作业; </p><p class="ql-block"> 3.化整体为部分,分解单元大作业;</p><p class="ql-block"> 4.设计差异化课时作业,满足不同学生需求;</p><p class="ql-block"> 5.制定评价标准,明确作业的要求。</p> 启思总结共成长 <p class="ql-block">  活动最后,西片区主持人、土左回校李丽华老师本着科学严谨的态度对两节课进行了专业点评,对本次作课的两位老师都给予了高度评价。认为她们不拘一格,各有千秋。都能将自己的教学优势融入自己的授课活动中,激发学生的英语学习兴趣。并且李老师以本次活动的主题“教-学-评一体化”为抓手,和大家一起探讨如何推进我们的大主题内容在小学英语词汇课中的渗透与单元应用。李老师希望每位英语教师以今天的教研为起点,带着对此次教学探讨活动的感悟,带着对教学的思考,守一份如初情怀,担一份教育使命,携手走向更美好的教育未来。</p> 芬芳寄语润无声 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教育是一捧花的种子,我们都是种花人,徜徉在英语教育的百花园,行走在漫漫的教研之路上,守护、眺望,只为最初的梦想,能一直绽放!</p> <p class="ql-block">编辑:王慧玉</p><p class="ql-block">初审:李丽华</p><p class="ql-block">終审:聂文英 黄庆云</p>

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