<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域包括科学探究和数学认知两个部分。幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。2023年3月28日上午，永兴镇中心幼儿园儒劳分园曾小曼老师和王娟老师开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的专题学习活动。</p> <p class="ql-block"> 曾小曼老师为我们解读科学领域中的第一个子领域科学探究的内容。</p><p class="ql-block"> 小曼老师 从《指南》中幼儿科学学习特点、学习核心、科学领域的结构、各年龄段的科学领域目标，由浅入深，并运用案例对科学领域目标进行分析等，帮助老师们理解科学领域目标内容，从一个全新的视角去认识《指南》中的科学探究领域，领悟科学探究领域的相关理念和科学探究学习的意义。</p> <p class="ql-block"> 王娟老师为我们研读了《指南》科学领域中的数学认知部分。为我们解析了数学认知目标、数学认知和传统数学学习的区别、各目标的具体内容和教师在数学认知活动中观察指导重点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们认真倾听并做记录</p> <p class="ql-block"> 通过本次的学习，我们对于孩子对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题能力非常重视，作为孩子的启蒙老师，我们不仅会在生活中给予正确的引导，还会让孩子多多实践，通过自己的眼睛和双手探索生活中的奥妙，开拓动手及动脑能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。</p> <p class="ql-block">图文编辑：王玉平</p><p class="ql-block">初审:教研室</p><p class="ql-block">终审:园领导</p><p class="ql-block">单位:海口市秀英区永兴镇中心幼儿园儒劳分园</p>