【金贝特讯】示范引领展风采观摩研讨共成长——金贝幼儿园示范课观摩活动

小格步调

为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神，落实《十四五学前教育发展提升计划》，提高幼儿园师资培养培训质量，进一步提高教师对整合活动课程设计的水平以及实践研究能力，4月20日—21日，金贝幼儿园开展了整合课程示范课观摩活动。 　　本次活动，四位骨干教师根据幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘教材，认真备课，精心设计活动过程，用生动而又自然的游戏方式为所园的教师们呈现了精彩的集体教学活动。 消失的白糖 　　任老师带来的大大班科学活动课《消失的白糖》，通过白糖消失了的实验过程让幼儿观察、感知和了解溶解现象，然后再将不同物体放入水中观察变化，使幼儿了解，不是所有的物体都能够溶解，最后用冷水和热水进行食盐融化速度的对比，使幼儿明白溶解的速度与水的温度有关。 美丽的迎春花 　　母桂红老师带来的中班艺术活动课《美丽的迎春花》根据幼儿已有“迎春花”的生活经验，进行艺术启蒙，鼓励幼儿乐于参与手工活动，体验手工活动的乐趣。活动中，老师以“春天在哪里”手指律动带入幼儿进入春天，并知道迎春花是春天最早开的花，通过观察迎春花的特征帮助幼儿学习制作粘土迎春花，让幼儿进一步学习手工活动中的搓，压等动作，提高幼儿的动手能力。 春天的电话 　　阎老师带来的大班语言领域课《春天的电话》，利用小动物“打电话”的形式，来描述春天万物的变化，让幼儿理解故事中的对话，进一步了解春天的基本特征，并体验同伴间相互关心、团结友爱的美好情感！ 毛毛虫变变变 　　马老师带来的健康课《毛毛虫变变变》，根据幼儿“挑食”的生活不良习惯，进行健康启蒙教育，激发孩子知道身体健康的重要性！活动中，马老师先用一只瘦又小的毛毛虫想变成一只在天上飞的漂亮蝴蝶的方式帮助幼儿吸引注意力，然后用毛毛虫吃各种水果和蔬菜的一个生长变化过程的方式贯穿整个活动，通过本节健康课，让小朋友了解了毛毛虫爱吃蔬菜水果才变成美丽的蝴蝶，有利于培养小朋友们样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 　　在说课环节，老师们畅所欲言，总结了示范课中的亮点和有待改善的地方，对全面深化幼教改革有了更深入的理解，对互联网加教育背景下全新的集体教学模式进行了全面的分析和探讨，每一位教师都在活动中得到不同的收获和启迪。 　　董事长和园长最后都做了总结发言，说：“本次展示的优质教学活动均杜绝了‘灌输’、‘高控’、‘表演课’的教学活动形式，是原汁原味的‘原生态’活动，真正做到了为孩子提升教师的实际水平！今后我们更要积极践行《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，在教学活动中存在的问题，互相交流切磋，学思践行，共同成长进步。同时我们每一个人也要做到心中有孩子，眼里有孩子，以无所求的心态做好我们应该做的事，做一个有满满幼教情怀的人，努力办好人民满意的学前教育！” 　　每一个苦思的问题，都是专业成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。此次示范课观摩活动，在于引导老师们思考科学活动的有效组织，探讨幼儿科学认知发展“从现象到实践到思维”的路径与方法。前路还很漫长，让我们携手同行在成长的路上。