<p class="ql-block"> 王楼镇第二中学九年级二模考情分析会</p> <p class="ql-block">4月21日，在紧张的备考期间，我们今天隆重召开了此次九年级二模考情分析会。</p> <p class="ql-block">王校长：首先分析了一下此次考试的成绩现状，成绩可谓稳中求进。</p><p class="ql-block">另外对学生提出以下几条建议：</p><p class="ql-block">1.学生学会评估自己能力。明确优势学科和薄弱学科。</p><p class="ql-block">2.要有目标意识。明确自己的分数和名次。</p><p class="ql-block">3.有计划的学习。每天列出自己常考常错的知识清单，切忌盲目刷题，每周一次套题训练等等。</p> <p class="ql-block">卢主任：不仅分析了此次考试成绩，对于语文试卷进行了详细的研究，指出以下失分原因</p><p class="ql-block">1.不认真审题，粗心。</p><p class="ql-block">2.抓知识点能力薄弱。</p><p class="ql-block">3.书写不规范。</p><p class="ql-block">4.偏科现象严重。</p><p class="ql-block">对老师也提出了以下建议：</p><p class="ql-block">1.夯实基础。</p><p class="ql-block">2.补救弱科。</p><p class="ql-block">3.每周周考，认真查找学生失分原因。</p><p class="ql-block">4.规范答题。</p> <p class="ql-block">王轻轻老师：与学生同步做此次二模语文试卷，发现这次试卷出题特别好，很有层次感。另外经过分析，查找了原因，并决定从以下几点着手。</p><p class="ql-block">1.抓书写✍️</p><p class="ql-block">2.抓基础，巩固知识，古诗词</p><p class="ql-block">3.限时训练</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张金美老师：分析了此次历史试卷，发现中考小作文大的转变，偏向小论文，学生失分严重。针对这个问题，张老师打算今后专门进行历史性小论文的书写。此外还加强学生对知识点的链接，以及限时训练解决学生做题时间不够的问题。</p> <p class="ql-block">吕璐璐老师：对比了这次与一模的成绩，有了明显的进步，不过还存在很多问题。</p><p class="ql-block">1.计算失误</p><p class="ql-block">2.时间不够</p><p class="ql-block">3.公式掌握不牢</p><p class="ql-block">4.八年级知识薄弱</p><p class="ql-block">决定重抓八年级知识考点，另外继续做中考习题，查漏补缺。</p> <p class="ql-block">曹晓燕老师：经过对试卷的分析，发现学生有以下问题。</p><p class="ql-block">1.做题粗心</p><p class="ql-block">2.文言文阅读薄弱</p><p class="ql-block">3.作文思想不深入</p><p class="ql-block">打算接下来先从以上几个方面进行专门训练，稳步提升！</p> <p class="ql-block">侯惠娜老师：从这次考试中发现学生的进步很大，变化明显；上课状态变好了，争取接下来继续保持，稳中求进。</p> <p class="ql-block">鲁香莲老师：很仔细的分析了一模、二模考试成绩的区别，经过和部分学生沟通，查找出了失分原因，计划从以下几点进行。</p><p class="ql-block">1.狠抓基础</p><p class="ql-block">2.精准提分</p><p class="ql-block">3.继续进行中考测试，查漏补缺</p> <p class="ql-block">叶倩老师：对于本班实际学情，打算从基础抓起，一一辅导，重抓基础。</p> <p class="ql-block">巩喜永老师：指出英语提成绩是一个漫长的过程，这次考试通过分析，打算从以下几点着手。</p><p class="ql-block">1.抓单词，单词短语，句型</p><p class="ql-block">2.练习听力</p><p class="ql-block">3.技巧答题</p><p class="ql-block">4.树立信心</p> <p class="ql-block">王海霞老师：通过分析此次老师成绩，海霞老师从学生的学习状态，学习态度，行为习惯方面，进行了详细的观察，查找出了失分原因。有以下几个措施。</p><p class="ql-block">1.关注新题型</p><p class="ql-block">2.面批面改</p><p class="ql-block">3.关注学生学习习惯，心理变化，学习状态</p><p class="ql-block">4.关注困惑点</p> <p class="ql-block">郑书杰老师：对这次学生的答题卡进行了详细的批改，发现了几个严重的失分原因。</p><p class="ql-block">1.学习习惯不好</p><p class="ql-block">2.答题习惯不规范</p><p class="ql-block">3.图卡不完整</p><p class="ql-block">为了解决这些问题，郑老师打算重点帮助学生提高答题技巧与答题能力，多讲多练多考试🧑🏫</p> <p class="ql-block">李校长：在听取了各科老师的发言过后，进行了总结，同时对老师们提出以下建议。</p><p class="ql-block">1.相互交流，相互学习</p><p class="ql-block">2.制定详细的教学计划</p><p class="ql-block">3.多关心学生心理变化</p><p class="ql-block">4.严格管理班级</p><p class="ql-block">5.夯实基础，因材施教等</p> <p class="ql-block">通过此次的分析会，老师们不仅对学生们有了深刻的认识，对于自己今后的教学也有了明确的计划。相信经过我们大家的一起努力，六月定会硕果累累！</p>