【“三抓三促”进行时】抓常规，促教学——董河小学开展作业教案常规检查活动

石佛镇董河小学

作业是学校教学效果的表现形式之一，也是教学工作的重要内容。为了全面促进学校教育教学工作规范化，精细化，扎实高效地开展学校常规工作，了解新学期学生作业的书写完成情况，切实提高作业质量。4月19日，在校领导的精心组织下，石佛镇董河小学开展了作业、教案检查工作。 　　检查前，王主任主任提前做好分工，并向老师们详细地说明了本次检查内容、要求以及如何填写作业检查记录 　　随后，各位检查老师就自己所负责的科目分别从：作业量与次数、作业批改情况、作业批改评语、作业书写格式以及作业批改符号等方面进行全面、细致的检查，对于发现的亮点和存在的问题一一做了详细的记录。 　　本次检查作业，整体上基本符合要求，作业批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，批改认真，作业次数足，作业量适中，作业本统一，注重学生良好作业习惯的培养，大多数学生作业书写认真、工整、格式正确。教师在认真批阅作业时，都能将学生的错误的地方圈出让学生及时订正或自己订正，有的还写出激励性的评价，以作业本作为平台与学生进行情感交流。 但是作业检查中也发现一些问题，作业批改质量不高，对于学生错误的地方，教师给予改正的少，有个别教师对于学生完成的作业不改，大大挫伤了学生学习积极性，故希望我们作业批改要更加认真，对学生作业一一批改,对学生作业有错误的地方，教师订正或者教师做明显标记，及时督促学生更改，并进行二次批改，在作文批改中要写评语，提高作业批改质量，促进学生发展。 　　本次活动的开展，不仅展示了学生精美的学科作业和书写能力，也展示了老师们精益求精的工作态度。相信通过优秀作业的示范与激励，董河小学的孩子们能进一步规范书写，提高作业质量。学校也将以此次作业展评活动为契机，以减负增效、提升素养为目标，进一步优化作业设计，提升教学质量。 笔墨生花，书写风采。 一份耕耘，一份收获。 展现自我，努力升华。