<p class="ql-block"> 为进一步加强校际间的教研合作与交流，整合推广先进教学经验，贯彻新课程标准理念，提升教师专业水平，4月20 日由开发区教育管理服务中心教研室牵头，东营市育才学校主办，举行了初中二组教研联盟启动仪式暨初中语文课堂研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式首先由联盟校校长代表赵文刚校长致辞。赵校长对区域联盟初中二组的工作做了展望与期待：一是区域教研聚合力——希望各学校教研活动更有质量、更有水平，实现共同提升；二是榜样带动增动力——在以老带新的过程中增强各校的发展动力；三是智慧共享添活力——各联盟校相互学习，协同共进，增强发展活力；四是立德树人有魅力——通过校际联盟有效促进教师专业发展，为学校发展提供强有力支撑。</p> <p class="ql-block"> 紧接着由锦华中学任华中校长宣读《初中区域教研联盟二组教研活动计划》（以下简称《计划》）。《计划》指出：区域教研联盟以学科教学研究为基础，通过搭建平台，以点带面，片区联动，增进学校之间的交流与合作，整合推广先进教学经验，深化“学为中心”课堂改革，促进教师的专业发展和教学质量的提高，助力学校内涵发展。区域教研联盟以校际会课、主题论坛、参观访学、集体备课为主要活动形式；成立了领导小组，并以月度为单位，制定了细致的工作计划，保证初中区域教研联盟二组的各项活动扎实推进。</p> <p class="ql-block"> 随后，教研室张俊连主任讲话。张主任提出了几点希望：第一，希望四所联盟学校积极搭建交流平台，实现区域协同发展。第二，希望各联盟学校负责人抓好常态化落实，扎实推进各项工作。第三，希望各联盟学校的老师们积极参与活动，不断提升教学水平和思想理论水平，提高专业素养。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式圆满完成后，课堂教学研讨活动拉开了帷幕。首先由来自育才学校的孙东君老师和锦华中学的王子君老师同课异构，分别执教《我的伯父鲁迅先生》一课。</p> <p class="ql-block"> 两位教坛新秀精心备课，精研课堂，经过多轮打磨精彩呈现。说课环节两位授课教师说课程标准、说课堂建模、说教学设计、说学校教学特色、说反思收获，精准到位、细致入微。随后，育才学校的谭春燕老师和锦华中学的马现春老师分别评课，引发了观摩教师的集体思考和相互探讨。</p> <p class="ql-block"> 除进行同课异构的校际会课之外，本次研讨还开展了微讲座。首先，胜利15中的吕敏老师汇报了《基于核心素养下的语文教学》。吕老师基于核心素养下初中语文读写教学存在的问题，提出了相应的读写融合教学策略。吕老师强调：要注重培养学生思维能力，以多元化的教学方式提升学生品格和修养，全面提升综合能力。</p> <p class="ql-block"> 接着，东凯实验学校的康学敏老师从“以读为基——拓宽阅读课堂广度”和“以写为阶——拓展习作课堂厚度”两个方面汇报了如何构建读写联动、有生命力的语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，开发区教研室语文教研员陈雪峰主任做总结发言。陈主任对同课异构活动中两位教师展示出的优秀素养以及育才学子积极向上的精神面貌给予了高度评价，并提出了三点建议：一是要继续探索自读课文与讲读课文在教学方式上的区别 ；二是教师应以学情为起点设计教学活动，凡是能通过自学或合作解决的问题，就放手交给学生；三是教师要构建单元整体教学观，站在单元宏观角度确定单篇教学内容。同时对区域教研联盟的广大语文教师提出了两点希望：一是学课标，变方式，着眼学生素养的提升；二是明学理，辨文体，聚焦语文学科属性。</p> <p class="ql-block"> 初中二组教研联盟启动仪式暨初中语文课堂研讨活动的顺利举办，必将引领联盟学校深入开展“学为中心”课堂建设，发现并解决教育教学中的真问题，改进教育教学策略，提高课堂效率，整合优质资源，助力提升校园特色品牌培育工作，推动区域教育高质量发展。</p> <p class="ql-block">编辑：宋海瑶 宋亚霏</p><p class="ql-block">审核：张树青 崔静 谭春燕</p>