“听课共学习，评课共成长”——史砦幼儿园观摩课活动

史砦幼儿园

水本无华，相荡而起涟漪石本无火，相击而发灵光教学是教师的“看家本领”，是教师实现价值的舞台，教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，提高学习效率，不断加大业务知识的学习和探究，才能真正的在活动中为孩子带来快乐。我园于本周组织开展了教师“观摩课”活动。 周寒寒老师执教的小班社会活动《抱抱》，结合小班孩子的年龄和兴趣特点，引导孩子初步了解每个人在伤心、喜悦时通常需要抱抱，抱抱是表达爱的方式，让孩子们的情感得到宣泄和寄托，以此来促进孩子社会性的发展。 胡梦杰老师执教的中班数学《小刺猬的项链》，本节活动注重将枯燥的数学知识融入到生动形象的故事中，更利于幼儿知识经验的活动。活动中采取了循序渐进、逐步深入的方法：第一次出现的项链里只有一个颜色的规律，第二次出现的项链里有颜色和大小两个规律；由观察描述再到亲自操作。 冉梦楠老师执教的大班数学活动《动物找朋友》，在幼儿学会通过颜色和数字来确定位置的基础上，加入上、下、左、右的方向要求，让幼儿自己动手操作，根据箭头所指的行走方向，画出路线，并尝试设计路线图和指示图。既丰富了幼儿空间方位识别的经验，又体验到了数学的乐趣。 张毅冉老师执教的《一颗纽扣》，活动环节设计很符合阅读的基本思路，又能根据绘本的结构进行设计教案，很新颖也很独特。使用卡片的过程中更能引导幼儿很好的进行比较。张毅冉教师的思路清晰，很投入，激情很高，幼儿的积极性很高。过程中迁移到生活，感觉很好，活动比较完整。 秦姚老师执教的食品安全《舌尖上的安全》，让幼儿感受日常生活息息相关的话题。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球。因此，借住日常生活中的食品设计了本节教学活动，让幼儿在活动中知道不健康食品对身体的危害，多吃健康食品，少吃或不吃不健康食品；最后在游戏中让孩子喜欢上健康食品。 评课研讨中，教师交流思想，找出不足；听课教师肯定优点，提出建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。优势互补，互相学习，共同提高，优化课堂教学设计。 本次观摩课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼和提高，激发了幼儿对多种教学方式的兴趣，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。