推进首课负责，让育人成为一天首位——新泰市汶城实验小学教学沙龙活动

是徐老师呀

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，扎实推进学校德育工作高质量发展，加强对学生的思想政治教育，新泰市汶城实验小学积极落实推进“首课负责制”，提高思政教学效果。 　　4月20日，在学校图书室举办了教学沙龙活动。教学工作处于莉主任主持本次活动，首课团队成员参加了本次活动。 　　徐娟老师以“推进首课负责让育人成为一天首位”为主题从四个方面分析了对“首课负责制”的理解，一是首课负责制的目的和意义，二是首课负责制的主题和内容，三是首课负责制的评价基本原则，四是丰富首课负责制的形式。 　　首课负责制采用“（1+1）+X”首课课程体系，丰富课程内容，第一个“1”指思政类育人主题，属于通识性教育主题，贯穿于各学段各学科，内含思政教育主题、心理健康教育主题、安全教育主题、劳动教育主题；第二个“1”指课程类育人点，各学段各学科（课程）在大单元教学基础上基于教学内容提炼育人点供教师灵活选用；“X”指校本类特色首课，学校可结合重大时政热点、学校文化、地方风土人情等自主设置首课内容。 　　首课团队老师积极进行备课，聚焦育人点，审定育人价值，把握育人方向，研讨育人形式。 　　各年级组老师立足课程标准，寻找思政教育契合点，积极探索学科融合，引导学生从不同学科体会社会正能量。 　　润物无声，落地生根。每天我们利用上课前的五分钟，对孩子进行价值观、传统文化、法治安全、劳动教育、心理健康教育等方面的讲解和教育，拓展学生的综合知识，让孩子在多姿多彩的课堂活动中，增长知识，开阔视野，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，获得快乐和成长。 ——教师：牛玉珍 首课内容要注重时效性，实用性，教育要和生活融为一体，将社会主义核心价值观扎根于实际生活中，逐渐转化为孩子个人的价值观，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。用心做教师，用爱做教育，让孩子们在阳光中成长，让爱的阳光撒满孩子的心田！ —— 教师：杨利 　　丰富教学形式，打造“浸润式”首课教学模式，坚持互动教学理念。授课中根据学段和学科特点，采用课前演讲、故事分享、情景剧、微视频、课堂辩论等内容丰富多彩、学生喜闻乐见的教学形式，提高学生学习主动性和参与度。推进家校社三方共育，充分开发和利用来自家庭和社会的丰富资源，组织开展“与父母共创首课”活动，鼓励学生与家长一起创作和展示首课，邀请各界模范人物参与首课制作，以每天5分钟的小切口，为家校社共育拓展新路径。 ——教师：刘娜 教育要和生活融为一体，在首课中也可以讲解生活中的一些经验和小技巧。例如部编版语文二年级下册17课《要是你在野外迷了路》中，向我们介绍了在野外没有指南针时辨别方向的方法。在讲解这一课时，首课便可以再向学生介绍其他辨别方向的方法，以帮助学生更深入地认识和了解大自然，丰富生活经验。 ——教师：秦承菊 实施首课负责制，要在广大教师中构建“人人讲科科讲、天天讲”滴灌式、润心田的思政教育氛围，教育引导广大师生统一思想认识，提高政治站位，树立爱党爱国、爱社会主义的观念，增强集体主义观念，鼓舞斗志、振奋精神，集中精力抓好教学和学习。 ——教师：张召毅深度挖掘时代故事、学科热点，弘扬社会主义核心价值观，引导学生感受、体悟社会正能量，回应学生成长困惑与需求，对学生集中进行思想政治教育。 ——教师：王立莲 　　于主任总结：丰富的活动让学生们在快乐的氛围里，提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，构建德智体美劳全面培养的教育体系。同时老师们也在磨练中不断成长不断提升。 许校长全程参加了本次沙龙活动，给予了高度评价。他总结指出，首课负责制要渗透到每个学科、每位老师，要立足于学校，立足于需要，立足于成长和发展，与学科、班级教育相结合。本次活动，切实达到了教师之间互相学习、共同提高的目的。希望老师们利用好首课活动这一契机，不断学习，不断提升自我，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放出最美风华。 　　首课负责，育人启智，思想引领，润物无声。新泰市汶城实验小学将继续探索实践，确保“首课负责制”落地见效，做实、做细、做优，不断创新，不断提升，务求实效，将德育与学科教学有机融合，充分利用课堂教学主渠道，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！