聚焦学习任务群，点亮小语新课堂——记青龙县廉铁小学语文名师工作室教研活动展示

承诺

为能够准确把握新课标精神，认真践行新课标理念，落实学习任务群的教学，工作室在廉铁老师的带领下一直将课标学习的重心放在常态课堂的实践转化中。为此，在4月20日由市教师发展与教研中心主办，青龙县教师发展中心承办，青龙四小协办的“秦皇岛市小学语文新课标、新教材课堂教学观摩研讨活动”中，廉铁小语名师工作室负责参与上半场活动。有幸邀请到了秦皇岛市教师发展与教研中心小学室副主任郭艳莹、青龙教师发展中心王林春主任、青龙县小语教研员袁瑞雪老师莅临现场，青龙四小刘辉校长等领导出席活动。观摩本次现场活动的有：国培计划2022小语学员100人、各总校教学领导、教师们，以及秦皇岛市其他县区线上观摩人员。活动由工作室成员张译文老师主持。 教师发展中心王林春主任在活动中致辞：教师发展中心持续推进课堂改革，启动实施了提升教学质量新三年启动计划，积极推行354高校智慧课堂等教学方式，主动践行新课标。在教学改革，教师的专业成长中有不足之处请各位领导及兄弟县区多提宝贵意见和建议。强调将以此活动为契机，紧紧围绕落实立德树人的根本任务，持续加强教研科研工作，继续推进课堂教学改革，更好的满足青龙人民对教育的新期待和需求，为全市教育得高质量发展贡献青龙的力量。” 教师发展中心袁瑞雪老师介绍了自新课标落地一年来，青龙教师发展中心给老师们分享了多个优秀平台组织的各级各类关于新课标的培训和一些讲座。并介绍本次活动三个目的:让老师们更好的使用现行的教材去落实新课标的理念,检验前期学习的效果；发挥本土名师工作室的作用，让骨干教师去带动全县教师研读新课标，用好新教材，落实新理念，带动全县课堂教学改革，走向智慧高效课堂；为后期青龙县小语学科的活动做示范。 工作室成员石新业老师率先带来课例展示《人物描写一组》，重点引导学生学习《摔跤》的片段描写和《两茎灯草》的选取典型事例描写，让学生体会人物描写方法对刻画人物的作用，感受人物的特点。她的课程环环相扣，掷地有声，石老师是一位课堂整体把控能力特别强的老师，在课堂上游刃有余、调控适度，显示出具有扎实而深厚的知识功底、对新课程的深入领会，以及对课堂教学策略和方法都有深入的研究。 第二课时是由工作室成员王蕾老师带来的课例展示《他像一课挺脱的树》。在教学活动中，王老师引导学生结合片段中描写人物外貌的语句，深入体会祥子这一鲜活的人物形象，还引导学生发现外貌描写要有一定顺序，可从前到后，从上到下，亦可从整体到局部等。学生在自主、合作、探究的过程中学会了抓住人物外面描写的方法，体会到其表达效果并能尝试运用。王老师课堂上呈现的“阅读与鉴赏”“表达与交流”等实践活动给老师们做了很好的示范作用。 为更好的落实新课标，推动任务群视域下学习单元整体构建，工作室成员杨慧杰老师以“聚焦与众不同的他，学习塑造人物方法”为主题，从单元内容解读、单元语文要素、单元教学目标、单元任务群结构化设计及安排、学习活动设计五个方面为我们解读了五下第五单元学习任务群设计，确定了本单元任务群为文学阅读与创意表达，并以此为基础确定了单元主题情境、单元任务和个体任务。孩子们将在这样的大情境中，习得方法并能具体运用。 袁老师带来的讲座是《例谈“学习任务群”的情境创设与任务分解》，首先从2022年版课标的三个主要变化谈起，并对学习任务群的表述、内涵理解、多元形式、组材方式、呈现样态及评价进行解读。接着重点讲了以学习任务群的理念设计现行统编教材单元的做法，并以统编教材中一些典型单元和课例，从三个板块儿一一学习任务群的“情境创设”、“任务分解”与“任务群的设计原则”来阐述。最后从设计具有素养导向作用的学习任务群的意义来引领我们小语人大步前行。袁老师接地气的讲座有深度，有内涵，有方向，为今后青龙小语教师的工作提供了前瞻性指导。 活动最后，市小语教研员郭艳莹主任对本次语文教研活动的精心组织给予充分肯定。她认为通过老师们的展示，看到青龙小语教师们对新课标的研读比较深入，教师们能够立足教材，立足大单元，紧扣语文要素，通过对语文学习任务群的实践、探索，不断提升学生的语文素养。强调课堂实践中要关注学生学习过程中的生成性效果，让语文素养真正落地生根。肯定了老师们通过教学案例进行阐述，能够让学生在语文任务驱动的实践活动中渐渐形成语文核心素养的做法。 　　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”通过本次展示活动，老师们提高了对单元整体教学与学习任务群设计的正确认识。聚焦学习任务群，探索大单元整体教学之“道”，让大单元整体教学在小学语文教学中溅起涟漪，成为我们深度学习的灵光，点亮语文新课堂！