四月芬芳春意浓，跟岗观摩正当时——淮滨县学前教育第二教研协作区集中教研活动

淮滨县第三幼儿园

和风暖窗、春山可望。 最美人间四月天，春风含笑柳如烟。 为推进淮滨县学前教育均衡发展，提高各幼儿园一日活动的实施与开展水平。4月21日，来自学前教育第二教研区的10所幼儿园教师共聚淮滨县第三幼儿园，参加观摩学习集中教研活动。 　　跟岗老师们全部深入班级，跟随儿童视角，沉浸式参与到幼儿一日生活各个环节，包括自主入园、区域游戏、集体活动、户外游戏等，全面了解各年级班级常态化管理模式、主题式与生成式课程开展的情况、区域游戏与环境的的创设，直观感受我园“让孩子成为孩子”的教育理念与文化底蕴。 区域游戏 　　老师们充分利用各种资源，有效运用分组和个别的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习和游戏活动。 　　孩子们快乐地游戏着、专注地探究着、积极地创造着，观摩老师被孩子们的游戏场面所吸引，不停地用视频和照片记录孩子们精彩的游戏瞬间。 早操活动 　　幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动，是增强幼儿体质的有效手段，幼儿的情绪也得到一种愉悦振奋的调整。 　　根据各年龄段幼儿的年龄特点和动作发展水平，大中小班选择了不同的器械和不同的动作，伴随着明快而熟悉的音乐，孩子们轻松、愉快地做着各种身体动作，提高整个机体的活动能力，逐步进入良好的活动状态，在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。 集中教学活动 　　在课程游戏化理念的指导下，把幼儿园教育目标、内容、要求融于各种游戏中。让幼儿成为学习的主体和发展的主体。 　　在老师精心设计、精心准备的活动中，孩子们在游戏中积极探究，主动创造，在愉悦的氛围中获得身心的全面发展。 户外活动 　　《指南》中指出，要保证幼儿每天不少于两小时的户外活动，老师们利用随手可用的材料，创设了丰富多彩的情景，激发幼儿参与活动的积极性。锻炼孩子的平衡能力、速度、力量、和协调能力。 　　户外活动所使用的器材彰显了老师们的智慧，参观的老师们都兴致勃勃地观看每一项活动，对多元丰富的户外活动赞不绝口。 　　一点一滴皆用心，一角一落皆教育，跟岗老师们及时记下精彩瞬间，并就需要了解的问题与班级教师进行交流与探讨，力争在交流中学习、反思，取长补短、共同进步。 集中研讨活动 　　游戏是幼儿最基本、最重要的活动形式，为了丰富幼儿游戏的内容，开拓教师对游戏选材、游戏设计的思路。来自第三幼儿园的三位老师从游戏背景、游戏推进、游戏拓展及反思等方面分享了自己的游戏活动。 　　雍颖老师分享的《小扑克牌大用处》，从扑克牌的分类、数量匹配、排序、相邻数等数学领域的运用到美工区的借形创造，语言领域的你说我猜，全面介绍了扑克牌的各种玩法和教育价值。 　　赵书琴老师分享的《巧手编织》，以民间艺术中的编织为切入点，给孩子创造条件和机会，让孩子去感受、发现编织独特的美感，材料投放层层递进，关注不同幼儿的发展水平，支持幼儿在自己原有经验基础上的个性化学习。 　　白诗园老师分享的《有趣的石头画》，以幼儿生活中常见的石头为原料，引导幼儿通过平涂、组合、创意拼画等方式引导幼儿发现美、创造美。 　　刘艳艳园长从材料的投放、游戏思路、师幼经验的整理、观察幼儿几个方面对游戏活动分享进行了总结。 　　并围绕建构游戏做了《建构游戏——点燃孩子的创意火花》专题讲座，系统分析了建构游戏的类别、幼儿发展的特点、教师介入及指导等，深入浅出地阐述了我园在建构游戏化推进中的实践经验，对与会老师的观念转变具有重要指导意义。 　　参加教研的各乡镇中心幼儿园教师各抒己见，互相交流自己的收获和心得，共同探讨如何更好的利用低结构材料开展游戏活动、如何更加有趣有效的组织教学活动。 　　最后，教研室符锐老师对活动进行了总结，勉励大家要学有所获、学有所用，转变教育观念，把正确的理念和方法运用到实际工作中去，促进各自园所的理念更新和活动开展。 　　独行速，众行远； 勤研智，乐研慧。 此次观摩研讨活动，不仅为园所间架起了互助、互动、互通的桥梁，更是对第三幼儿园工作的肯定与鼓励。我们将不断努力，继续发挥基地园的示范、引领作用，让教师们在学习中奋进，在交流中成长。相信随着协作区教研的不断推进，我们会和各成员幼儿园一起，奋发前行，再谱学前教育新篇章！