【铜冶镇北铜冶小学】同课异构展风采 异彩纷呈显匠心 ——北铜冶联合体数学教研活动

静水流深上善若水

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">时光清浅,岁月如歌。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">撷一束光阴,抚过心间。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">唯有研习的芳华,沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">最美人间四月天,不负春光与时行</b></p> <p class="ql-block">  为了切实提高数学团队教师素养,有效提高课堂教学效率, 2023年4月19日由北铜冶小学牵头,北故邑小学,南故邑小学,岭底小学,东西任村小学数学教师参加的联合体数学教研活动拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩课堂展示</b></p><p class="ql-block"> 教学中最浪漫的事,就是老师与孩子共同探索这个世界的奥秘。</p> <p class="ql-block">  本次活动是六年级张敬欢老师和李影老师执教的《用正比例解决问题》。授课教师精心准备,深挖教材,巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,可谓精彩纷呈!</p> <p class="ql-block">  张老师准备充分,紧扣教学目标,循循善诱,大胆放手将课堂的时间和空间还给学生,用活动深入浅出的开展了本节课的教学,各环节过渡自然,讲解细致到位。注重课堂生成,给大家带来一节精彩绝伦的课。</p> <p class="ql-block">  李老师充分利用小学生好奇、好新的特点,以测树高导入,激发学习兴趣。课堂设计环环紧扣,构思巧妙。整节课学生兴趣盎然,培养了学生有序思考数学思想的好习惯。适时的点拨,真诚的鼓励,红笔在手,关注时效,令人印象深刻,收获满满!</p> <p class="ql-block">  两位教师都采用了学习单,将教学目标转化成学习任务,具体呈现给学生,整体设计一目了然,同时也能关注到学困生。</p><p class="ql-block"> 一张学习单能为学生自主学习导航,记录学生思维的过程,助力学生顺利到达目的地,切实提升学生学习能力。</p><p class="ql-block"> 数学源于生活,并应用于生活。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">聆听共交流</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">拨云见日始得意,一树梅花一树春</span></p> <p class="ql-block">  听课老师们对这两节课给与高度的肯定,教学环节精心设计,问题设置层层递进,注重对学生思维培养,练习设计富有层次。学校领导也提出了对青年教师的殷切希望!</p> <p class="ql-block">  本次联片教研活动让各校教师齐聚一堂,搭建了校与校沟通的桥梁,建立了交流平台,达到了相互学习、共同提高的效果,实现以研促教、以教促研的良好氛围。</p><p class="ql-block"> 只有深入地研读课标,深挖教材、探究教法、不懈地追求高效课堂,才能使教学质量得到显著提升。相信本次教研活动对于教师们今后的数学课堂教学,会有更大的启发与收获。</p> <p class="ql-block">  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,让我们共思共研,“研”之有理,“研”有所得!</p>

课堂

学生

教学

教研

小学

学习

数学

教师

活动

老师