<p class="ql-block"> 促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习交流合作的浓厚教学氛围，4月20日，我校开展新教师过关课活动。经过精心准备，本次过关课在各位老教师的指导下，在教导处和学科教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，如期顺利地开展。</p> <p class="ql-block">巫学君老师执教的是三年级下《Unit 4 Where is my car?》A Let's Learn部分，课始，以哆啦A梦书包引入新课，大大地激发了学生的学习兴趣，让学生在欢乐中迅速进入英语学习状态。</p> <p class="ql-block">巫老师巧妙设计情境，帮助zip找东西，学习方位介词“on”“in”“under”，通过不同的活动操练锻炼了学生的听说读写能力，其中有带读、单词卡片开火车读、书写、学习动作等。整节课中，学生的兴趣被充分激起，在欢快轻松的气氛中完成了学习目标。</p> <p class="ql-block">课堂上，巫老师教学设计完整流畅，教学形式多样，教学目标清晰，重难点突出，教态自然大方，表情丰富，教学语言简炼，练习层层递进，教学效果良好。</p> <p class="ql-block">戴丽萍老师执教的内容是五年级下《Unit4 When is the art show?》A let’s learn. 本节课伊始，戴老师采用歌曲热身使学生的心思迅速回到课堂上，借助动物运动会展开，导入新课序数词的学习，同时吸引了学生的注意力。</p> <p class="ql-block">课堂上，戴老师通过一些操练活动，让学生熟记单词和句型，再让学生进行对话创编，运用今天所学的单词和句型结构，先在小组内进行创编，最后向全班展示。</p> <p class="ql-block">戴老师在本节课最后进行情感教育，本课学习了序数词，引导学生在生活中要遵守秩序，在在自觉排队，文明礼让。</p> <p class="ql-block">课后，全体听课的英语教师与上课的老师一起参与了评课、讨论活动。首先由巫学君老师、戴丽萍老师对本节课的教学设计，以及在实际课堂上学生的学习效果进行了深刻的剖析和阐述。在此次过关课活动中，英语组全体教师积极参与听课、讲课及评课过程。听课时认真记录，讲课时热情洋溢，评课时各抒己见。如巧妙设计情境复习以前学过的单词，教学流程清晰，衔接语流畅，评价语丰富，板书设计用心等。</p> <p class="ql-block">感谢各位老师带给我们的精彩课堂，英语组全体成员将会再接再厉，打造高效课堂，提升教学能力，促进我校教学质量再提高。</p>