<p class="ql-block"> 为了进一步加强学校教学常规管理,促进教师规范教学过程、改进教学方法，切实提升教师教育教学能力,按照中心学校行事历安排,我校于2023年4月17日下午进行了教案、作业检查展评活动。</p> <p class="ql-block">一、教案:</p><p class="ql-block">（一）教案撰写要求</p><p class="ql-block">1.教案内容：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程、课后反思等。</p><p class="ql-block">2.教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。</p><p class="ql-block">3.教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。</p><p class="ql-block">4.教学目的明确,重点难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。</p><p class="ql-block">5.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。</p> <p class="ql-block">（二）存在的问题</p><p class="ql-block"> 1.部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。</p><p class="ql-block">2.部分教师的课后反思还是不规范，没有按照教育局下发的文件精神撰写，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思一调整一改进的作用。</p><p class="ql-block">3.个别教师备课不够深入，书写不认真,教案教学过程过于简单,操作性不强不能够指导教学，也没有二次备课的痕迹。</p> <p class="ql-block">（三）建议:</p><p class="ql-block">1.认真研读课标，掌握课标细化方法。</p><p class="ql-block">2.加强教学反思撰写能力,认真学习领会教育局下发的教学反思文件精神，不断提高教学水平。</p><p class="ql-block">3.认真设计教学环节，使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定要做到环节完整齐全，要将一份完整教案的必备环节都考虑在内，呈现在教案上，才能更有效的指导教学。</p><p class="ql-block">4.严格落实好二次备课，坚决杜绝教案和课堂不符的情况。</p> <p class="ql-block">二、作业</p><p class="ql-block">（一）作业批阅要求</p><p class="ql-block">1.作业书写认真,低年级学生用铅笔书写,中、高年级学生用钢笔书写。</p><p class="ql-block">2.书写工整、规范，封面干净整洁。</p><p class="ql-block">3.学生能及时改错,独立完成作业,不少做、漏做,不抄袭或依赖他人做作业,作业正确率高,错的有回批。</p><p class="ql-block">4.教师批改及时,没有拖拉。</p><p class="ql-block">5.作文评语有针对性,有激励性批语。</p> <p class="ql-block">（二）存在的问题</p><p class="ql-block">1.教师批阅随意性大，不严谨，对学生作业要求不严、不实。 二次批阅不及时漏批，没有分层千篇一律等。</p><p class="ql-block">2.学生的书写习惯比较差，主要不是对错问题，而是书写不规范、工整, 不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚，有的写到格子外面。</p><p class="ql-block">3.学生的学习习惯比较差，检查中看到很多同学作业本干净整洁，但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。主要表现在:①作业本封面和内页不整洁,半学期有的已经撕坏、缺角、卷角、有墨水痕迹:有在封面和内页上乱写、乱画、乱演题。②作业涂改现象比较严重,做题时不认真思考,做错后使用涂改液随意涂改。</p><p class="ql-block">4.学生自觉纠错、改错的习惯教师不够重视，学生没有养成良好纠错、改错习惯。</p><p class="ql-block">5.布置作业针对性不强，没有分层布置作业。</p> <p class="ql-block">（三）建议</p><p class="ql-block">1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯</p><p class="ql-block">2.要提高作业质量,而不是作业的数量,做到作业天天清、周周清。</p><p class="ql-block">3.批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。</p><p class="ql-block">4.分层布置作业,加强针对性练习。</p> <p class="ql-block">三、优秀作业观摩</p><p class="ql-block"> 为进一步加强教学常规管理，树立学生学习的榜样，促使学生端正作业态度，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，对在作业检查中发现的优秀作业进行了学生教师观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后学校对本次活动进行了总结和梳理，并对今后教务做了安排部署和要求。</p> <p class="ql-block"> 石佛镇峪口小学</p>