<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"。2023年3月14日至2023年4月17号小中甸镇中心幼儿园及下设的5所分园进行了为期一个月的园所环境创设。</p> 制定方案 评分细则 <p class="ql-block"> 2023年4月17日上午，小中甸镇中心幼儿园所有评分人员开展了全园环创评比活动，活动前园领导带领老师们分析环创评比的标准以及评比流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 评比采取“参观讲解”方式，由各园老师担任讲解员，全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。老师们围绕“一班一特色、一楼层一个主题”，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 班级的“环境创设”一直是幼儿老师的工作重点之一，孩子们能在美好、舒适的环境里生活、学习，自然离不开老师的辛勤付出，各班老师围绕班级常规管理、习惯养成、月主题等，呈现了班级主题墙饰、生活环境、区域环境、幼儿作品展示栏等各方面的环境创设。其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧～～</p> 中心幼儿园 老村幼儿园 都土幼儿园 祝公幼儿园 和平幼儿园 团结幼儿园 <p class="ql-block"> 通过本次环境创设评比活动，老师们也在观摩中得到了交流学习的机会，不仅展示了老师们的巧手和智慧，同时也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累。为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。</p>