<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”孩子是大自然的宠儿，也是大自然的追随者，大自然的一草一木，一风一沙都能引起孩子的驻足，激发孩子的兴趣。泥土是大自然赋予我们的天然材料，也是幼儿在日常生活中随处可见的东西。幼儿对泥土产生兴趣进行探究，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识。伴随着孩子们的好奇和疑问，我们的泥土探玩活动开始了。</p> 泥之初探 <p class="ql-block">小手摸一摸，感受泥土的形状；</p><p class="ql-block">鼻子闻一闻，感受泥土的气味。</p> 泥之阅 <p class="ql-block"> 小泥人到底是什么样的呢？它有什么本领呢？让我们一起阅读绘本《小泥人》，细细品味书中的奥秘吧。</p> <p class="ql-block">发现与思考：</p><p class="ql-block"> 幼儿天生好奇，喜爱自然。泥就是一个丰富的知识宝库，吸引着他们去探索、去发现。</p> 泥之趣 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">游戏计划</span></p><p class="ql-block"> 泥可以怎么玩？孩子们讨论并画出了玩泥游戏计划。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一探究竟，趣味玩泥 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小小的泥巴一片天！一块小小的泥巴连着我们和孩子们的童心，孩子们在玩泥巴的活动中，去共同体验，获得成功的快乐，共同享受美的熏陶和教育，激发起幼儿对民</p><p class="ql-block">间传统艺术的兴趣。</p> <p class="ql-block">捏捏、揉揉、团团，好神奇的感觉。</p> <p class="ql-block">发现与思考：</p><p class="ql-block"> 孩子们通过一次次的探索，与泥巴来了一次又一次的亲密接触。每一次体验都不同，每一次不同都是一个新的发现。原来探索是那么有趣，发现是那么丰富！</p> 泥之展 <p class="ql-block">来看看孩子们的作品吧！</p> 泥之画 <p class="ql-block"> 随着对泥土的兴趣，孩子们很喜欢绘本中那活灵活现的小泥人。有了创作小泥人的想法。于是，孩子们用自己的小手将泥浆画表现了出来：小泥人、泥房子、泥花……</p><p class="ql-block"> 让我们来看看吧！</p> 泥之戏 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">益智游戏——弹泥</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>黄泥制作的泥丸若干，孩子们分成两两一组，用中指和食指弹泥丸，轮流瞄准对方的泥丸弹击，先<span style="font-size: 18px;">弹中者为胜。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">发现与思考：</p><p class="ql-block"> 弹泥丸的活动不仅练习幼儿的目测能力。而且锻炼幼儿手眼的协调性。幼儿能体验多人合作进行游戏，树立共同遵守游戏规则的意识。</p><p class="ql-block"> 在这次亲近泥的奇妙之旅中，伴随着泥土的清香，孩子们感受泥土之乐，不禁感叹：泥土的世界真奇妙！</p><p class="ql-block"> 我们和泥的故事还在继续......</p>