<p class="ql-block">品格决定人的命运和未来，而一个人品格的形成，则主要在幼儿时期。中国有句俗语：“五岁成习，六十亦然”。正如国内外许多教育家所达成的共识：对于人的一生而言，任何知识都可以日后通过继续教育、终身教育去弥补，唯有人格的养成是从小培养并基本定型的，一旦养成就很难纠正了。在幼儿园让幼儿形成良好品格，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。优秀的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。</p> <p class="ql-block">道德习惯双养成综合活动做到有机结合，活动组织充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的课程实施有机结合，帮助大班幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展，尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律开展活动，并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 早晨入园</span></p> <p class="ql-block">见到老师常问好，不说脏话，粗话，不乱扔垃圾，文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 见面问好</span></p> <p class="ql-block">友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 合作愉快</span></p> <p class="ql-block"> 合作是友谊的纽带，代表着一种协和与默契，真诚的合作，可以丰富彼此的心智。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 对不起，没关系</span></p> <p class="ql-block">幼儿在园的一日生活各环节都是我们教师对孩子进行好习惯培养的途径，幼儿期是孩子人际关系习惯养成的一个关键期，在进行人际关系养成的过程中，运用合作引导幼儿了解合作关系。</p> <p class="ql-block">友谊，源于爱心。</p><p class="ql-block">跌倒时，伸出扶持的双手；</p><p class="ql-block">忧伤时，送上一缕安慰；</p><p class="ql-block">孤独时 ，捎去一瓣馨香；</p><p class="ql-block">我们要重视孩子得友爱品格的培养，能够多帮助人，多支持她人。</p>