<p class="ql-block ql-indent-1">在我们的生活中，有许许多多的人会对孩子产生不同的影响，尤其是周围的人和角色都是孩子们生活中不可缺少的组成部分。那孩子了解周围的世界，首先接触的就是周围的人。</p><p class="ql-block"> 在《3~6岁儿童学习与发展指南》里社会领域中提及，应积极引导4~5岁的幼儿尊重、关心长辈和身边的人。所以我们开展《周围的人》主题活动，先从幼儿身边的人和事出发，认识他们的工作。最后联系工作与周围人的关系，使幼儿感受到这些人的工作与我们生活的关系，并且知道他们都是我们生活中不可缺少的人，并尝试鼓励幼儿能关心周围的人及与我们生活的关系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动开始前，我们进行了以下系列的谈话，一起来听听👂吧～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1:你得到过哪些人的帮助，他是什么职业呢？</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子在和人的相处中建立起最初的交往信任、安全感，也有了更多的自我认识和对他人关系的理解。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2：长大后，你想做什么呢？</b></p> <p class="ql-block">👩：你们每个人都有自己想要做的事情，想要成为的人，真美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩：我们幼儿园里有哪些职业的人呢？</p><p class="ql-block">👦刘博阳：我们幼儿园有厨师。</p><p class="ql-block">👦刘宇昂：还有门卫爷爷。</p><p class="ql-block">👧李宏毅：我们幼儿园还有保健医生。👦👧：我知道还有园长妈妈。</p><p class="ql-block">👩：如果我们有机会采访他们，你们最想采访谁呢？</p><p class="ql-block"> 于是我们请每个孩子把自己想采访的人画下来，一起在班级分享。并根据孩子们的意愿分成了六个小分队。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的小组讨论，我们收集了孩子们想问的问题并整理，制订以下了工作纸～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来孩子们就要带着自己的问题去幼儿园实地采访了，孩子们的疑惑能得到解答吗？咱们拭目以待．.....</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>