一起见证教育的温度——金树幼儿园2023年春季学期家长会

赵老师

<p class="ql-block" style="text-align: center;">在这个万物复苏、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生机勃勃的季节里,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在这个春暖花开、浪漫的春天里,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们共赴一场美好的遇见。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这场相遇,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关乎孩子、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关乎家长、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关乎成长,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 更是关乎我们之间共同的梦想——教育!</p><p class="ql-block"> 幼儿园是孩子从家庭踏入社会的第一步,为了帮助家长们了解幼儿园,树立正确的育儿观,了解幼儿现阶段的年龄特点及培养目标,缓解家长的焦虑,同时配合幼儿园做好家园共育,4月21日下午,我园召开了本学期家长会。</p> 精心布置  仪式满满 <p class="ql-block">  环境是爱的传递,插上一瓶小花、布置一处小景,整洁有序的班级环境无不体现了本次家长会温馨和谐的氛围,老师和孩子们的精心准备,只为相聚。</p> 以爱之名   相遇金树 <p class="ql-block">  踏着春天轻快的步伐,家长们如约而至。</p> 以爱之名 共筑未来 <p class="ql-block">  大班老师阐述了大家最关心的“幼小衔接”话题,让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接,更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和能力的衔接。帮助家长了解幼小衔接的实质核心,提前在生活中做出微小调整,家园形成合力,科学做好幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block">  中班是幼儿期承前启后的阶段,也是幼儿自我能力提升的关键期。老师们结合中班幼儿年龄特点和本班特色,向家长阐述了本学期班级幼儿培养目标及家园配合等工作,并从行为习惯、规则意识、能力培养等方面给家长们提出指导建议,希望大家多给幼儿创造自己动手体验的机会,促使家园达成共识,让教育同步而有爱。</p> <p class="ql-block">  小班的老师分别从幼儿园一日活动安排,生活卫生习惯养成,自理能力培养等方面讲解,并耐心对家长提出的疑惑进行解答。</p><p class="ql-block"> 幼儿园是孩子梦想启航的第一站,相信在家长和老师的共同关心与呵护下,孩子们一定能坚实地迈好脚步,让我们一路相伴,静待花开!</p> <p class="ql-block">  这是一场爱与责任的相遇,一次敞开心扉的交流,孩子的成长离不开家长,更离不开老师,只有家园合力,彼此信任、相互支持,孩子的未来才能创造出更多无限可能。</p> 家园携手 共情共育 <p class="ql-block">  教育不是孤军奋战,家长的理解与支持是家园共育最大的原动力。在会议的研讨环节,现场互动频繁,氛围热烈。大家带着这些疑惑,深入思考、各抒己见,迸发出思想和智慧的碰撞,让彼此之间相互信任、相互学习、共同进步。</p> <p class="ql-block">  幼儿的成长,是一场奇妙梦幻的旅行,未来日子里,孩子们在幼儿园会发生许多有趣的故事,偶尔哭泣、快乐欢笑、静静思考亦或专注观察,都是孩子们成长的美妙过程!希望通过我们的共同努力,见证孩子们的幸福时光,把最美好的记忆留给孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文编辑:赵 英</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审 核:黄湘亚</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审 批:易露</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成长热线:0731—88550075</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">13787104945 (易老师)</p>

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