<p class="ql-block ql-indent-1">课题研究是一项长期而系统的工作，由于教师专业水平亟待提升，对于课题研究中遇到的问题难以解决。所以，柳桥幼儿园本次教研活动旨在发现问题、解决问题，推动课题顺利进行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研由倪老师主持进行，柳桥幼儿园所有教师均积极参与。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研包括：热身游戏、理论梳理、案例分享、交流研讨、总结提升五大环节。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动前，为了让老师们拥有一个轻松自在的活动氛围，由杉杉老师带领各位老师开展热身游戏《猜拳大赛》！</p> <p class="ql-block">理论梳理</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本环节，由倪老师着重梳理以下三个问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.提出课题应该从哪些方面着手？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.结合本园实际，谈谈课题实施中遇到的困惑？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.实施课题最有力的保障？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我园老师积极思考、畅所欲言，结合日常工作以及我园实际，谈论了课题在课题实施中遇到的困惑！</p> <p class="ql-block">案例分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">由韩雪峰老师进行《衔接无痕，成长有爱》幼小衔接课题案例分享。</p> <p class="ql-block">交流研讨</p><p class="ql-block ql-indent-1">各位老师对韩老师分享的案例进行分析研讨，找出问题、解决问题。</p> <p class="ql-block">总结提升</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研的最后由业务园长李纳园长对本次教研活动进行总结提升，为接下来的课题研究工作指明方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题研究是教师专业成长的需要，有助于养成严谨的工作作风，使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。经过本次教研，相信柳桥幼儿园的老师们对课题研究有了更深入的了解，在未来的工作中会更加积极认真！</p>