2023年柳河县小学英语学科“英语学习活动观在课堂教学的有效应用”教研活动圆满结束

曹卜元

春暖花开季，教研正当时。为促进我县小学英语教师进一步把握新课标（2022版）理念，探索英语学科核心素养落地的方式方法，全面提高我县小学英语教师学科专业素养和课堂教学实践能力，柳河县教师进修学校小教部于4月21日上午在进修学校五楼会议室召开了小学英语学科“英语学习活动观在课堂教学的有效应用”教学研讨会。 　　莅临本次活动的领导有教育局于永洁副局长、教育科蒋德梅科长以及教师进修学校缴艳民校长、杨春艳副校长和小教部全体教研员。各小学英语学科主管领导和我县全体英语教师共计90余人参会。 领导讲话 　　活动第一项，进修学校杨春艳副校长作了高屋建瓴、具有指导意义的重要讲话。杨校长准确分析了全县小学英语学科教学现状，点明了学习理解新课标的重要意义，提出了培养学生核心素养、提高学生学习能力的重要举措，并对全县小学英语学科教学的未来发展提出殷切希望。 活动主持 　　本次活动在凉水中心校孙萌萌老师和向阳中心校孙天一老师的全英主持下拉开帷幕。两位老师自身的学科素养和流利的口语表达，充分展现了我县青年英语教师的风采，为本次活动增添了亮点。 学生能力展示 　　由前进小学王丽芝老师指导的英文歌曲合唱A Big Big World 充分展示了学生英语学科核心素养。歌唱节目以毕业季为主题，积极阳光的少年们用英语表达了自己小学时期六年来的成长变化，同时又畅想了自己未来的职业梦想，与同学们共同完成心愿树的制作。将校训谨记心中，相信明天会更好。 课例展示 　　实验小学张会老师执教的六年级Unit 3 Where did you go？ Part B Let's talk以单元整体教学为出发点，通过创意思维导图的形式，获取、梳理文本信息，再结合学生实际情况开展话题讨论。活动设计由浅入深，环环相扣，层层递进，转换阶段清晰明了，充分体现了英语学习活动观在课堂教学的有效应用。 　　长青小学张凯淇老师执教的是三年级下册Unit 4 Where is my car？Part A Let's learn。张老师教学风格鲜活明朗，教学口令清晰简洁，课堂气氛活跃融洽，师生互动频繁高效，在质疑问难中，激发求知的欲望，在巧设情境中展开课堂学习。 　　兰山学校崔永利老师执教的是五年级Unit 4 When is the art show Part A let‘s learn。他的课堂教学给参会老师留下深刻印象。崔老师的语音面貌、自身的综合素质，和学生的互动方式，都将学生很好地带入了英语情境之中。崔老师很注重培养学生在活动中学习，在实际应用中学习。他的活动设计有层次性、递进性，在老师循循善诱下，让学生们觉得学英语是一件幸福、开心的事儿。 研讨交流 　　教研员曹卜元老师结合三节研讨课，将如何把英语学习活动观理念运用到课堂教学实践中做了深入浅出的讲解。曹老师指出活动是英语学习的基本形式，我们要改变过分重视语法和词汇知识的讲解而忽略对学生实际语言应用能力培养的倾向。 　　曹老师强调教师应引导学生围绕真实的问题情境，基于学生已知，提出问题，以解决问题为目的开展系列教学活动，从而形成知识到能力、能力到素养的转化。同时关注活动间的关联性和递进性，从基于文本的学习理解到深入文本的应用实践，再到超越文本的迁移和创新，通过层层递进、互相关联的教学活动，将语言、文化、三者紧密融合，形成学思结合、用创为本的英语学习活动观。 　　与会教师积极参与研讨交流环节，分享自己的学习收获，提出自己的教学疑惑，勤于思考，认真学习，虚心请教，现场学习气息浓厚，研讨氛围热烈，彼此共研共悟共成长。 精彩瞬间 　　求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。每一次教研活动都是参会教师思想的碰撞、实践的展示、更是教育情感的交流。 　　笃行不怠守初心，踔厉奋发启新程。通过此次教研活动，英语学科教师对新课标理念有了更深层次的理解，有效促进了教育理念与教学实践的有机融合，拓宽了教师的教学思路，丰富了教师的教学方法，为我县英语学科教学高质量发展奠定坚实基础。 愿我们踏春日之序曲，谱教育之华章，在未来教学中大放光彩！