西安市经开第一中学尚姝君 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2023年上半年我有幸参加了西安市、陕西省两级思政课教师“大练兵”教学展示活动，以下是我就如何做好时政述评的几点认识：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、什么是时政述评？</b></p><p class="ql-block">时政——重大的、影响深远的、发生在身边的、与广大人民生活紧密相连的时事政治或社会热点；</p><p class="ql-block">述——教师表述、描述时政；</p><p class="ql-block">评——教师对时政内容进行点评和分析</p><p class="ql-block">总的说来，时政述评的逻辑线索是从具体的时政事件出发，面对真实情景，对客观事物进行议论和述评。它要求<b style="color: rgb(237, 35, 8);">叙事评理、有评有述。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、怎样进行时政述评？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1、提出论题。</b>要开门见山、简明扼要、重点突出。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2、分析论题。</b>一是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和立场进行分析评论；二是要通过纵向、横向分析，抓住本质，紧扣中心进行论证，做到论据充分、分析深刻、逻辑严密、层次清楚。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3、述评过程</b>要用语严谨、精炼，生动感人，掷地有声。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、注意事项：</b></p><p class="ql-block">1、时政素材选取要有针对性。可从中宣部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中选取，要运用正确的立场、观点和方法，通过具体科学的分析，实事求是地给予说明和回答。</p><p class="ql-block">2、论点是述评的灵魂，要新鲜，角度要独特，有创新。</p><p class="ql-block">3、说理要有深度，一方面要体现出思政课教师的深厚理论功底，另一方面还要注意我们的受众是高中学生，述评的理要来源于生活又高于生活，要体现和阐明教材中的基本观点和知识，既要有理论深度，又有实践温度。</p><p class="ql-block">4、作为大练兵赛事，选手不能泄露自己区域、学校和个人信息。</p>