<p class="ql-block"> 阳光正好，春风微微，杨柳吐绿，一场畅所欲言的“幼小体育衔接”教研正在旅途……</p><p class="ql-block"> “幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过度的教育过程， 为进一步落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，探寻幼小衔接领域的方法和途径，促进教师专业成长，营造活跃的幼小衔接体育活动。2023年4月20日上午，于辰昌路小学附属幼儿园开展“发掘低龄小学生课间体育游戏促进幼小有效衔接”观摩研讨活动。</p> 活动签到 教学观摩，科学衔接 <p class="ql-block"> 为了更好的幼小衔接，我园与小学签署幼小衔接相关协议，我们邀请小学体育教师与幼儿园教师每月共上一节体育活动，只有理论与实践的结合才能使教师具备更专业的技能。第四片区的各园园长、教师在李巧英园长的带领下，观摩了小学体育教师带来的健康活动《小小快递员》，通过经验交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升我园教师的专业素养，为努力建设一支专业教师队伍更上一个台阶。</p> 聚焦活动，共思共学 <p class="ql-block"> 我们一同还参观了辰昌路小学附属幼儿园的户外游戏及辰昌路小学小学生大课间活动！</p> 纵深教研，衔接有度 <p class="ql-block"> 走进我们的教研室，辰昌路小学附属幼儿园刘老师带来了《发掘低龄小学生课间体育游戏促幼小衔接》ppt，将幼儿园近一段时间以来各方面开展的幼小衔接工作进行了展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “单丝不成线，独木不成林”，一个人有一种想法，一群人就会有无数种想法。今天的体育课如果换成是你，你应该怎么上？新华幼儿园的李园长抛出这样的问题，各位园长老师各抒己见，在李园长的引导下老师结合自己的实际经验，从“户外游戏的安全”、“运动口令丰富”、“常态化队列练习”等方面积极发言。</p> <p class="ql-block"> 李园长又让我们老师一起思考：“教师如何支持幼儿的深度学习”，我园刁园长提到：“给幼儿创设讨论、尝试的机会，让幼儿自主探索，引发幼儿深度学习。”我们从不同的视角和维度表达了自己的看法和想法，互相借鉴，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿学习和发展的主要途径，是科学幼小衔接的纽带。辰昌路小学附属幼儿园会继续积极探索体育游戏与幼小衔接的多元融合，在活动中抓住细节，科学引导，提出有效的支持策略，推动幼儿在游戏中的深度学习和经验提升。最终帮助幼儿顺利升入小学，无痕过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">辰昌路小学附属幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023.04.21</p><p class="ql-block"><br></p>