【师徒结对携手共进】———惠阳区学前教育第七集团园师徒结对启动仪式

沙田中心幼儿园

为实现优质教育共享，促进惠阳区学前教育第七集团园教师队伍建设，充分发挥核心园骨干教师的“传、帮、带”作用，努力提高沙田幼儿园教师的专业水平，建设一支高质量的幼教队伍，提高沙田镇幼儿园的办园质量。惠阳区学前教育第七集团园在沙田中心幼儿园举行了师徒结对签约仪式。 宣读方案和协议 　　师徒结对仪式上，核心园谢园长宣读了《师徒结对方案》，同时，宣读了师徒“协议”，明确师徒各自的责任，师傅对自己所带的徒弟精心指导，示范引领，把自己的先进教学经验，无私地传授给徒弟，使徒弟早日进步。而徒弟在教学工作中需要认真刻苦，积极进取，虚心好学，积极向师傅学习请教，主动邀请师傅指导，师徒相约在今后的工作中相互促进，共同提高。 签约协议 　　一纸协议，签字为据，集团携手。师徒分别在结对协议书上签字，这是一份承诺，一份责任，更是一份鞭策。 拜师仪式 　　香茗敬师恩，茶浓情更浓。一个鞠躬，一句师傅，仪式成，惟愿枝间子初成，尊师重道，长存于心。 　　谢园长表示，虽然有师徒名义之分，但是在学习交流的过程中我们都是平等的，是要互相学习的，随后又组织老师们互相敬茶。 师徒发言 　　师傅代表彭晓璐老师表示，作为师傅，首先要做到以身作则，率先垂范，在职业道德、教学和班级管理等方面都要做出表率作用，并且，在今后也会更加努力和提高自己。 　　徒弟代表陈青老师表示，在接下来的日子里，一定虚心向师傅学习，主动请教，不断丰富自己的教学环节，教学中也会坚持以幼儿为主，对幼儿保持耐心，认真准备每一次教学活动，及时修正总结，为幼儿园教学工作带来更多生机与活力。 领导总结 　　最后，指导中心李伟峰主任勉励师傅们用心教导徒弟，积极发挥核心园“传、帮、带”的引领作用，从“带德、带才、带教、带研”四个方面帮助徒弟树立高尚的师德修养，徒弟们以学而不厌的态度，虚心向师父请教，多交流，多听课，明确自己的发展目标，在学习中要多思考，多总结；希望结对双方都能努力提高业务水平和教研水平，不断丰富知识储备，提高教书育人的能力，互帮互学、共同成长。 合影留念 　　仪式的结束代表一个新的开始。相信师傅们将用自己精深的学术素养和高尚的人格魅力影响徒弟，徒弟们也会潜心钻研教学理论，主动求得师傅们的帮助，将专业素养的提升作为矢志不渝的追求。