<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">课程源起</span></p><p class="ql-block"> 一天，晨间签到的时候，孩子们都在排队写名字。</p><p class="ql-block">轩轩说：我的名字太难写了</p><p class="ql-block">硕硕说：我的也很难写……</p><p class="ql-block">小朋友们：我也是，我也是，我也是……要是我姓王就好了</p><p class="ql-block">伊伊说：你要是姓王就和我一样了！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">就这样，“我的名字”的课程故事就开始啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">课程过程</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、初识名字</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.名字调查表</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利用周末休息的时间，孩子们和爸爸妈妈通过一起探讨名字的由来、身边的姓氏等，共同完成亲子调查表。</span></p> <p class="ql-block">2.绘本《好长好长的名字》</p><p class="ql-block"> 通过老师的介绍，帮助幼儿加深对作品的理解，在阅读过程中孩子们知道了名字都有含义，并对名字的由来有进一步探究的兴趣。</p> <p class="ql-block">小朋友们听的都很认真呀😊</p> <p class="ql-block">3.名字的意义</p><p class="ql-block"> 每个人的名字都有特殊的含义， 它是一个人的代表和象征，父母给我们取的名字都是非常有意义的，有的希望我们快乐、幸福，有的希望我们健康、美丽，有的祝愿我们聪明、智慧……名字表达了爸爸妈妈等长辈对我们的期望。对我们的爱，对我们美好的祝愿！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 原来我们的名字承载了爸爸妈妈对我们那么多的爱和期望呀！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、名字大探秘</span></p><p class="ql-block">1.班级里的姓氏</p><p class="ql-block">教师：小朋友们，那除了你自己的姓氏，你还知道我们班级里哪些小朋友的姓氏呢？ </p><p class="ql-block">菲菲：“老师我知道，有姓王的、还有姓刘的” </p><p class="ql-block">佳佳：“还有姓何的、姓李的”</p><p class="ql-block">葆葆：“老师我知道还有姓魏的”</p><p class="ql-block">教师：“哦，原来我们班有这么多不同姓氏的小朋友呀，那我请小朋友们把你知道的都写出来吧”</p> <p class="ql-block">教师：“那你们知道，哪个姓氏在我们班里最多吗？”</p><p class="ql-block">孩子们：“嗯🤔……不知道。”</p><p class="ql-block">邈邈：“老师，我们可以做一个统计，这样就能看出来了”</p><p class="ql-block">教师：“嗯，你的这个想法很棒💡”</p><p class="ql-block"> 就这样，一场关于姓氏的统计开始了，让我们来看一下统计的结果吧。</p><p class="ql-block"> 👇👇👇</p> <p class="ql-block">孩子们：“😲哇，原来我们班姓刘的最多呀，一共有九个呢”</p> <p class="ql-block">2.罕见的姓氏</p><p class="ql-block"> 中国的姓氏有很多，除了我们班你了解的姓氏外，你还知道其他哪些不常见的姓氏呢！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">看看我们调查的结果吧👀</span></p> <p class="ql-block">小朋友们：还有这么多我不知道的姓氏呀！</p> <p class="ql-block">4.名字的作用</p><p class="ql-block">文文：可以让别人记住我呀！</p><p class="ql-block">琪琪：这是每个人的标记啊！</p><p class="ql-block">悦悦：名字可以区分物品，比如：发卡、被子、椅子……</p><p class="ql-block">墨墨：老师点名也需要名字呀！</p><p class="ql-block">萱萱：每个人有名字这样就不会弄错……</p><p class="ql-block">通过以上的学习，孩子们知道了姓名是一种代号，是区别与他人的标记，每个人的名字独一无二的！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、我会设计名字</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.姓氏彩绘</span></p> <p class="ql-block">小朋友们设计的都很不错哦👍👍👍</p> <p class="ql-block">3.设计名牌</p><p class="ql-block"> 一个名字就是一幅画，孩子们用她们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计</p> <p class="ql-block">妙妙：“老师，我在电视上看到过可以用名字撕名牌的游戏”</p><p class="ql-block">部分幼儿：“我也看到过，就是那个跑男”</p><p class="ql-block">教师：“😲哦，原来名字还可以用来玩游戏呀，那一会老师带你们也去体验一下”。</p> <p class="ql-block">四、游戏</p><p class="ql-block">1.找同姓（请找到和你同样姓氏的小朋友抱一抱）</p> <p class="ql-block">2.撕名牌</p> <p class="ql-block"> 姓氏是一个人的标志之一，更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。认识姓名是认识自己的一部分，我们以名字作为出发点，通过观察、调查分享、交流讨论、调查姓氏、创意设计、游戏等方式，鼓励孩子们探索自己姓名的由来，满足了孩子们的好奇心与求知欲。</p> <p class="ql-block"> 关于“我的名字”课程故事到这里暂时告一段落了，但是他们对事物的兴趣与探索永远不会停止。我们所能做的就是捕捉孩子一刹那间的兴趣点，并让这兴趣点成为孩子自主、自发游戏的一个契机。</p>