【“三抓三促”行动进行时】教研促成长，携手共奋进——长开幼儿园教师公开课

百合花

“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，长开幼儿园于4月12日——4月21日开展了全园教师公开课展示活动。此次活动内容涉及多个领域，教师们根据幼儿年龄特点精心准备、扎实教学，下面一起走进老师们各具特色的课堂吧！ 大班年级组精彩课堂 　　大班组的老师们精心设计、细致准备，课堂活动以“幼儿”为主体，涉及艺术、语言、科学、健康等领域，以游戏的形式贯穿。教师适时帮助、合理引导幼儿，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身实践的机会，在“玩中学，学中玩”的教育中，真正做到了寓教于乐，师幼共同成长。 　　李惠老师课程是语言领域《千枝花》，让幼儿认识不同季节的花，了解贯口中各种花的特征；能够清楚连贯地进行贯口表演。 　　张彤艳燕老师课程是健康领域《桌椅大作战》，让幼儿掌握膝着地基本要领，提高动作敏感性、协调性、平衡性；通过桌子的不同摆放，让幼儿主动尝试和探索各种玩法。 　　范丽红老师课程是科学领域《浮浮沉沉》，让幼儿观察物体的浮沉现象，会用简单的图标↑↓来表示物体的浮沉；探索改变物体浮沉的方法；对科学活动感兴趣，能积极尝试和探究。 　　王庆玲老师科目是健康领域《绳子大闯关》，让幼儿通过跑、跳、爬等基本动作锻炼幼儿身体综合素质；感受游戏带来的乐趣，并从中养成遵守规则，耐心等待的良好习惯。 　　周威老师课程是科学领域《动物城破案》，通过自己实验知道油不溶于水。理解词汇：融合，分离。利用科学实验“水油分离”，破解脚印，找出小偷。对科学活动感兴趣，并积极参与科学实验。 　　陈佳老师课程是艺术领域《我设计的机器人》，让幼儿愿意大胆想象，并积极创作机器人；感知机器人的本领与其外形特点的关系，合理搭配色彩并涂色。 中班年级组精彩课堂 　　中班组教师们充分发挥各自的优势，在教学活动中，通过音乐欣赏，情景表演，肢体游戏等多种形式开展活动，而在教学活动中教师们充分利用材料，让幼儿在轻松欢快的气氛中进行感知学习，积极参与在整个活动中。教学方法多样化，展示出教师良好的专业素质和执教能力。 　　谢倩云老师课程是艺术领域《快乐的修鞋匠》，幼儿能根据三段不同的乐曲，尝试用打击乐器进行伴奏；体验音乐活动的乐趣。 　　王娟霞老师课程是艺术领域《快乐的小青蛙》，让幼儿在做做、玩玩、吃吃、找找中体验小青蛙音乐游戏的快乐；尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。 　　吴艳梅老师的课程是艺术领域《图形变变变》，幼儿通过动手操作拼出新的图形，发展幼儿的想象力和创作力；培养幼儿对数学的兴趣。 　　张夏波、陶娟娟两位老师采用同课异构形式，课程是艺术领域《小老鼠和泡泡糖》，让幼儿感知乐曲欢快、活波的旋律，能创造性的进行游戏。 　　刘晶晶老师科目是科学领域《火山爆发》，让幼儿初步了解火山爆发现象，保护大自然；知道白醋，小苏打，洗洁精能够产生“爆发”的现象；勇于尝试体验科学实验的快乐的成就感。 　　张双英老师课程是语言领域《猜猜我有多爱你》，让幼儿能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。 小班年级组精彩课堂 　　小班的教师们遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，以游戏化贯穿整个教学活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验。在教师的引导下，孩子们积极探索、大胆表达，充分享受游戏化教学带来的学习体验。 　　甄露老师课程是健康领域《一双小小手》，幼儿通过认识自己的小手，知道每个手指都有自己的名字及小手的本领；了解保护小手的方法。 　　李小娟老师课程是艺术领域《认识图形》，初步认识圆形、三角形、方形。愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 　　谢雪艳老师课程是艺术领域《两只小小鸭》，让幼儿理解歌词内容，体验与同伴说悄悄话的乐趣；能根据歌曲的节奏边唱歌边做表演动作。 研有所得 　　教学活动观摩课后，执教老师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教学效果进行了认真细致的自我反思。听课教师根据课堂教学效果结合执教教师说课内容，从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入探讨，对执教老师在活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。 　　每一堂课，都是一次收获。相信通过此次公开课活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。 教育就是让每个孩子都用他自己的方式发光成长就是让每位老师都有一次破茧成蝶的机会每一场观摩展示都是一次蜕变每一次展评都是一种成长花开、拔节、蜕变 编辑：范丽红审核：田丰李婷煜