面朝瀚陽，春暖“花”开

陈鑫

4月20日（学习的第四天）早上清风和煦，我们一行迎着朝阳，来到山大附中瀚陽学校参观。 来到主楼一楼大厅，美丽的介绍员老师已经在此等候。首先映入眼帘的是左右两旁学生做的面塑展，生动逼真！介绍员先介绍教学楼分A座、B座、C座。每层楼有不同的年级，每层楼有相同的图书室、校园文化与环境相结合。 我们跟随介绍员的脚步，逐层参观到四楼。山大附中让我更仰望， 一楼特色:功能室齐全全面育人 一楼图书馆，走到门口一股静谧的氛围扑面而来。空间阔大，分门别类地放着各种书。 读了，就画出来；读了，就变变变；多读，就续下去……为孩子们思维的活跃点赞！ 书，有输入，更需要输出。读书分享吧，孩子们可以把自己即时的感悟、呼之欲出的“呐喊”，在旁边小玻璃屋内安静地挥笔而就。 休闲读书吧，孩子们可以坐高凳读，可以坐沙发读，放松心情。刘校长、王书记、雷校长亲自感受坐着是否舒适，畅想孩子们读书时内心流淌的充实、幸福！ 很吸睛的一句话，天堂就是阅读的模样，从灵魂深处提醒孩子们在快乐中阅读。 于细微处见真情！孩子们如厕，为防止浪费，提醒纸到此位置即可。孩子们用饮水机接水，为了消除孩子们对饮水机的神秘感，专门做了展板讲解原理。孩子们明白了水怎样来到杯里，又培养了探究精神。 陶艺教室，工具齐全，学生可以在此尽情玩转陶艺，在亲自实践中学知识，培养审美能力。 音乐🎶🎶跳动的地方，领导们亲自上台感受生命的律动🎶🎶🎶 美术室，孩子们用画笔描绘美好未来，色彩绘就美妙生活。 小小一年级的学生，大大的能力！读书能画出自己的理解，份份展示出真实性学习的发生，可见学校站在文化的高度思考教育的理念。 智趣园小小讲解员，仪态大方，口齿伶俐，条理清楚地解说智趣园的作用和规则等内容。 构建家校桥梁，家长明晰孩子成长阶段特点，更好地教育孩子配合老师。 每一寸空间都被极致利用，每一处被利用都是那么的合理。 二楼、三楼亮点:特色功能室，全面育人！ 智慧的课堂，用心的教师，不禁感叹:孩子们真幸福！ 庄严肃穆的氛围，高悬的国徽，令人肃然起敬！孩子们在模拟法庭流程时，也懂法、知法，内化在行动上——守法。同时也感叹:学校践行教育理念，为了孩子“生命成长”而努力。孩子们能享受优质的教育资源，真幸福！ 每个楼层在同中求异，各有奇趣，用不同的诗化美句渲染文化氛围，给孩子们行为、精神上以引导，又避免了审美疲劳。 教师集体备课室内，教师备课用书、规章制度、集备流程，教学设备齐全。“走了那么远，我们去寻找一盏灯！”恰切应景，碰撞老师的内心，为寻找照亮学生前行之路的“灯”而积极教研。 微机室、实验室、茶艺室、乐器室等功能室，干净整洁，一切井然有序！ 知微的家长每学期往学校捐赠500本图书，学校专门以孩子的名字命名的图书角，孩子脸上洋溢着自信、幸福的笑容。 四楼亮点:班级文化彰显特色，角角落落是教育。 教室外的班级走廊文化，有表扬，有引导，充分利用文化和环境育人。 体验特级校长工作室的一刻感受:教育事业需要团队，精诚团结，所向披靡！ 餐厅文化:学生亲手做的提示语，内化于心，外化于行，从小培养“俭以养德”、珍惜粮食的好习惯。 下午张庆举主任做了《遇见生命，从此不同》的专题讲座。先提出“孩子是一颗种子，不是一张白纸”的观点，然后围绕德育理念:目标“立德树人”，方式“养心育德”，做了各方面的理论引导和事例分析。团队研发、导师引领，专业制度下带领学生和老师的生命共成长。 今天的学习真切感悟到:知识就是力量！文化就是幸福！从明天起，做一个幸福的人。读书，写随笔，教育孩子。 从明天起，关心身心健康、素养提升，我有一个愿望:面朝瀚陽，春暖“花”开。从明天起，和每一个亲人发信息，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的，我将行诸于文字告诉周围的人，给房屋每块墙壁、每个角落取一个温暖的名字。所有亲爱的老师们，祝福你们:愿你在读书中收获幸福，愿你在事业中收获拔萃，愿你在生活中收获文化的诗意。我只愿:回首瀚阳永保春暖“花”开。