课程缘起 <p class="ql-block" style="text-align: center;">每个名字都是不平凡的🎉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或依托生辰传说👑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或蕴含着美好寓意✨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">或根源于诗词典籍📖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这些都蕴藏着父母对孩子的无限期望👏和美好祝愿❤️</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伊川县县直第三幼儿园大班教研组开展了主题课程《我的名字故事》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">进入大班👧👦，幼小衔接成为幼儿家长和老师所关注的重要话题🔔，在孩子们的互动交流中🌱，老师发现孩子们对文字符号产生了极大的热情和兴趣✨，一场关于名字的探索之旅正式开始啦🎉🎉🎉。</p> 姓氏大调查 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌸 家庭调查🌸</p><p class="ql-block"> 孩子们知道姓就是自己名字的第一个字👆，由此大家针对自己的家人进行了首次的调查🔍，发现了与自己相同和不同的姓氏💡。</p> <p class="ql-block"> 通过调查分析🔎，孩子们总结出姓氏是由爷爷传给爸爸👨，爸爸传给我👶，相同的姓氏，说明我们是亲人❤️，所以姓氏是具有传承的意义。</p><p class="ql-block"> 🌸班级调查🌸</p><p class="ql-block">为什么我们的姓有的一样❓有的不一样呢❓班里一共有多少个姓氏❓有哪些姓氏是一样的❓同一种姓氏有哪几个小朋友带着问题，孩子们进行了调查🔍。</p> <p class="ql-block"> 经过调查🔍，孩子们发现班级中有很多不同的姓氏，也找到了与自己姓氏相同的小朋友和老师们🎈。</p> 名字的由来 <p class="ql-block">💕姓氏都是爷爷、爸爸传给我们的，那我们的名字是怎么来的呢❓孩子们进行了一次名字交流分享活动。✨</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每个名字都满含着家人的深情与期待；💖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伴随着他们的爱降临到这个世界上。💕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家人们每一次的呼唤都倾注着情感。❤️</p> 名字创意画 <p class="ql-block">《指南》中指出，5~6岁幼儿会正确地书写✍自己的名字，升入大班孩子们逐渐能够书写自己的名字。并用自己的奇思妙想🔮对自己的名字进行了设计创作，体验字画设计的乐趣。✨</p> <p class="ql-block"> 🌸名字，是伴随人一生的符号🌴，也是孩子们来到世界收到的第一份礼物🎁。蕴含着中国几千年独特的文化内涵，是幼儿园教育重要课程资源。✨</p> <p class="ql-block"> 🎀 本次活动，幼儿不仅了解了姓名的特殊含义以及姓氏的传统文化💕，还激发了幼儿生动活泼的美好想象🔮。相信这将成为孩子们受益终生的宝贵财富。🎉</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：相孟艳 韦利娜</p><p class="ql-block">供图：大班教研组</p><p class="ql-block">审核：吴建侠</p><p class="ql-block">监制：董香玲</p>