<p class="ql-block"> 为提高青年教师的教育教学能力，切实提高课堂效率，2023年4月12日，在王丽华主任的带领下，东明学区中心校芳芳、马雪、徐林颖三位骨干教师为我校青年教师展示了三节精品课堂，有效促进了我校青年教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 芳芳老师《含有括号的混合运算顺序》一课，注重启发学生的思维，“学患无疑，疑则有进”，在不断的探索和质疑中学习新知，充分的发挥了学生的主体性，激发了孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 马雪老师执教的《Myschoolcalendar》一课，从学生的实际出发，创设情境，充分调动了学生的积极性，通过丰富的肢体语言，有意识地营造了轻松、活跃的课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 徐林颖老师执教的《猫》一课，课堂伊始就用亲切、生动的语言调动了学生的积极性，拉近了教师与学生之间的距离，在课堂上徐老师充分运用了教-学-评一体化策略，精心设计课堂评价量表，成为了学生学习的有力抓手，真正做到了将课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 示范课后，我校青年教师与送课教师进行了交流。听课老师们汇报自己的收获和心得，纷纷表示三节课的观摩学习收获颇丰，受益匪浅，并反思了自己的课堂教学，希望将今日所学内化，融入到自己的课堂中去，不断提高自己的教育教学能力，促进专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 王丽华主任对本次活动进行指导和点评，首先对三位教师的示范课给予了充分的肯定，并对三位教师的课堂进行了点评，提出了指导性的建议，希望各位教师能够将教-学-评一体化策略充分运用到自己的课堂中。同时，指出我校青年教师能够虚心学习，认真思考，值得提倡，并希望各位老师能够将可取之处融入到自己的课堂，不断积累教学经验，在反思中进取。</p> <p class="ql-block"> 杨青松校长对此次活动做出了总结，也对我校青年教师提出具体要求。他要求青年教师要学习示范课教师给我们带来的宝贵经验。要求老师们坚持教材、课标的深入学习，尤其强调了加强专业理论学习，认真学习教育学、心理学，同时要加强基础理论学习，比如数学理论、语文基础知识、各学科教学方法等。只有懂心理学，才能对学生的思维能力和思维品质有充分的了解。有强大的专业理论为支撑，才能对知识系统有全面细致的理解。杨校长最后强调，我们是老师，我们要做合格的优秀的老师，尤其是年青人，更不能做懵懂迷茫的老师。</p> <p class="ql-block"> 这次送教活动，为我校新上岗教师打开了一扇窗，让我们认识到授业是一门学问、是一门艺术，也使我们看到了自身的不足，明确了努力的方向</p>