<p class="ql-block"> 思维导图是由英国心理学家东尼·博赞于20世纪60年代提出的，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图。为激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的创新思维和求知精神，全丰镇中心小学英语教研组组织了一场英语思维导图大赛，让我们一起欣赏学生精彩的作品吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、活动安排如下</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">二、学生作品展示环节</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生们通过对知识点的理解和所学知识的整理，通过思维导图的形式，多样化的展示了学生的创新精神和较强动手能力，为我们展示了一幅幅精彩的思维导图。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">三、教师评选环节</b></p> <p class="ql-block"> 各位评委老师反复对比考量，公平公正、仔细认真、评选出每一张优秀作品。</p> <p class="ql-block"> 同学们的思维导图版面布局合理，色彩丰富，内容充实有特色。接下来请欣赏获奖作品：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一等奖、二等奖、三等作品如下</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">颁奖环节</b></p> <p class="ql-block"> 通过这一次思维导图活动，孩子们能越来越好的利用思维导图梳理知识点和总结学习方法，最终达到培养孩子们思维能力的目的，展示个性风采。</p> <p class="ql-block">拍摄：胡阿彬</p><p class="ql-block">编辑：吴铭祖</p><p class="ql-block">审核：邹泳</p>